大班幼儿幼小衔接能力调查问卷

尊敬的家长朋友:

        感谢您的关注!希望占用你宝贵的时间来完成这份调查问卷,也希望您根据自身实际情况认真作答。所有调查结果只供研究使用,请您不要有任何顾虑。您的问卷会高度保密。您的回答,将为我们班之后针对性的开展幼小衔接相关活动提供参考意见。感谢您的支持!

.能经常保持积极、稳定的情绪。
不能
遇到困难和不开心的事情,不乱发脾气,不迁怒于他人。
不能
能按需喝水、如厕、增减衣服。
不能
坚持自己的事情自己做,能分类整理和保管好自己的物品。
不能
有初步的时间观念,做事不拖沓
不能
能主动承担并完成分餐、清洁、整理等班级劳动。
不能
能做一些力所能及的家务劳动。
不能
能和同伴友好相处,乐于结交新朋友。
不能
能与同伴分工合作共同完成任务,遇到困难互帮互助,发生冲突时尝试协商解决。
不能
能主动向老师表达自己的想法和需求
不能
理解老师的任务要求,能向家长清晰地转述并主动去做。
不能
能自觉、独立完成老师安排的任务
不能
对身边的新事物感兴趣,有好奇心和探究欲。
不能
喜欢刨根问底,乐于动手动脑
不能
能专注地做事,分心时能在成人提醒下调整注意力。
不能
能坚持做完一件事,遇到困难不放弃。
不能
乐于独立思考并敢于表达。
不能
做事有一定的计划性
不能
对大自然和身边的事物有广泛的兴趣,努力寻找答案。
不能
喜欢阅读,乐于和他人一起看书讲故事,遇到问题经常通过图书寻找答案。
不能
对生活情境中的文字符号感兴趣,愿意用图画、符号等方式记录自己的想法和发现。
不能
愿意用数学的方法尝试解决生活和游戏中的问题,体验解决问题的乐趣.
不能
在集体情境中能认真听并能听懂他人说话,有疑问时能主动提问。
不能
能较清楚地讲述一件事情。
不能
能说出图画书的主要情节,并有自己的理解和想法。
不能
在绘画、拼图等活动中,能识别上下、左右等方位。
不能
能认识并书写自己的名字。
不能
能在教师指导下,尝试运用数数、排序、简单的统计和测量等数学方法解决日常生活中的问题
不能
您对本学年班级幼小衔接活动开展还满意吗?
一般
满意
非常满意

29题 | 被引用0次

模板修改
使用此模板创建