对歌声和乐器的了解和体验丰富，能够说明人声和常见乐器的分类及音色
能体会音乐要素（旋律、节奏、速度、力度、音色、调式等）在音乐表现中的作用
能从音乐艺术的音响特征出发,比较不同艺术门类的表达方式
能辨识不同题材与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每学年2-4首
具有聆听和探索各种音响的兴趣和愿望，能够用不同物体探索不同声音
能够结合所听音乐，简单评析音乐体裁与形式对音乐表现的作用
具备一定的联觉能力，体验听觉的过程中伴随联觉反映，比如，高音产生明亮的感觉
能依据音乐作品的表现题材,判断其情感表达和形象刻画
能从旋律、节奏、速度、力度、音色、调式等体验音乐美感
聆听过不同体裁的歌曲和乐曲，并能运用各种形式对所听音乐做出反应
对声音的注意选择与保持能力良好，比如，能体验交响乐织体中不同声部的审美意义
从感性入手，运用感性思维方式，关注听觉感受与心灵体验