Q3 您对于“劳动”这个词的理解包括：
1 以体力为主的劳动，例如做家务、教室和校园的卫生维护
2 体力和脑力相结合的劳动，例如各类助研、助教和助管
3 脑力劳动，例如思考、记忆
4 公益性劳动（志愿服务），例如向导、秩序维护、展览讲解
5 创造性劳动，例如绘画、雕塑、舞蹈
6 其他
Q4 您是否希望您所在的高职院校开展大学生劳动教育：
Q5 就你对自己及周围同学的了解，您认为目前大高职院校学生的劳动现状：
1 生活中较为邋遢，不讲究卫生
2 具有生活自理能力，但还是不愿意劳动
3 在家能完成自己力所能及的事（如叠被子、洗衣服）而不是交给父母或其他人做
4 积极参与学校组织的志愿服务工作、社会实践和劳动，但在家中却很少参与家务劳动
5 积极参与学校组织的志愿服务工作、社会实践和劳动，在家中也能分担家务
Q6 你认为高职院校学生劳动素质或许存在问题、价值观或许存在偏差的可能原因有：
1 父母溺爱，在家不参与劳动
2 生活中以个人为中心，社会责任感和集体意识淡薄
3 大学生沉迷于网络世界，价值观与社会脱离
4 学校重视知识传授，但是对大学生劳动教育和价值引领做的不到位
5 学校教学形式单一，教学内容僵化，重视理论教育，缺乏实践教育
6 应试教育的影响，对学习和劳动的重视失衡
7 其他
Q8 您参加过哪些劳动实践：
1 家务劳动
2 下田劳作
3 校园劳动
4 志愿服务工作
5 社会实践活动
6 其他
Q9 您在学校参加劳动实践活动的频率是：
1 经常参与
2 偶尔参与
3 几乎不参与
4 从不参与
Q10 您在校外参与劳动实践活动的频率是：
1 经常参与
2 偶尔参与
3 几乎不参与
4 从不参与
Q11 您认为高职院校学生开展劳动教育的必要性：
1 非常必要
2 比较需要
3 可有可无
4 不太需要
5 没必要
Q13 学校要求以学分制要求学生参加一定学时的义务劳动，您的看法是：
1 非常同意
2 比较同意
3 不太同意
4 不同意
5 无所谓
Q14 您对哪些劳动实践方面比较感兴趣：
1 下田劳作
2 手工制作
3 烹饪
4 园艺
5 工作实习
6 志愿服务工作
7 其他
Q15 您认为职业院校应采取哪些方式来加强劳动教育：
1 开设关于劳动价值观、劳动精神等教育的必修课程
2 开设涉及劳动教育的选修课程
3 加大劳动实践活动基地的建设和使用
4 加强大学生个人卫生的监督和自查
5 增加各种劳动实践活动形式和次数
6 提供更多的勤工俭学岗位
7 增加校企合作工作岗位，让学生切身感受产教融合
8 鼓励校外社会实践和义务劳动
9 其他
Q16 对于高职院校增强开展对大学生的劳动教育，您有何建议？
Q17 你认为劳动教育对大学生劳动素质的提高有何意义？