评估学生目前是否因为学习或重大事件而产生失去控制感或身心疲劳的状态。
评估学生目前是否处于对学习失去兴趣和动力，感到无力、厌烦和抵触，想要放弃学习的状态。
评估学生是否长时间使用手机、电脑、平板等网络电子产品进行娱乐，且难以自控。
评估学生近期是否存在对他人的欺凌行为，比如言语侮辱、肢体攻击或者故意孤立他人。
评估学生近期是否存在被其他同学欺凌的经历，包括被其他同学言语侮辱、肢体攻击或者被孤立。
评估学生近期是否出现总是担心、忧虑，害怕出现不好的后果的状态。
评估学生近期是否出现长时间情绪低落，对事物的兴趣减退，缺少活力和精力，思想悲观消极的状态。
评估学生在最近6个月内是否做出故意伤害自己身体的行为。
评估学生是否有不想活、活着没意思等想法，或者做出自杀计划或尝试自杀行为。
评估学生是否存在偏离正常的心理或行为表现，如幻觉、妄想。
了解学生是否因为心理困扰而寻求过咨询或治疗?
无
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