英语专业学生词汇学习情况问卷

为帮助学生更好地记忆单词，特开展这个问卷，请如实填写。
问卷结果仅作为统计分析，帮助教师更好地设计下学期的《基础英语3》课程。

性别

男

女

你所在的班级

师范1班

师范2班

你什么时候记忆单词的效果最好？

清晨

上午

中午

晚上

不一定

其他

你记忆单词效果最好的频率是（如两天一记，三天一记等）

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目前你认为有效的记忆单词方法是什么？

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每次记忆单词后，你如何巩固单词？

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你目前使用的词汇书是哪一本？（星火，华研，还是其他？）

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你记忆单词时，通常要记住一下的哪些内容？（最多能选4个）

单词的拼写

单词的发音

单词的汉语意思

单词的英语解释

单词的固定搭配

单词的例句

同义词或反义词

其他

你通常在哪里，如何记单词？（如在桌子前，默默背诵等）

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你觉得，从大二开始，老师是否有必要督促并检查学生的背诵单词效果？

有必要

没有必要

说不好

其他

如果你觉得有必要，你希望老师做什么？

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如果你觉得没必要，原因是什么？

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