你认为以下哪些因素影响了你对本门课程的态度？
班级风气，宿舍风气
其他科目的课程密度和强度
本专业高年级学生的影响力
教师的教学风格和态度
个人的英语水平
班主任、辅导员
你对本课程实施的考核和评价方式：过程性考核成绩60%+期末成绩40%，满意嘛？
对比大学英语（一），大学英语（二）的过程性评价发生了哪些变化？
强化了课前预习
增加了自主学习作业和课后练习
增加了语言学习模块的课堂小测
增加了小组互评
增加了单元测试的频率
增加了线上平台的讨论跟贴
2. 你认为本课程学习过程中哪些部分对你而言完成难度大？
词汇学习
篇章理解
参与互动
小组展示
课堂小测
单元测试
当本课程作业多、难度较大时，你是如何完成的？
独立完成
和同学一起合作完成
主要参照同学的作业来完成
少量题目参照同学的来完成
你认为本课程单元教学中，那些部分让你收获更大？
词汇学习
篇章理解
语法学习
练习巩固
讨论参与
小组展示
你认为过程性考核对你提升英语学习效果的帮助
督促自己学习，起到很大的帮助
起到一定的帮助
并没有起到帮助