研究生线证书管理成熟度提升介绍线上试题

1、本测评分为两个部分:培训评估+测试卷。2、测试部分题型为判断、单选、多选混合,请大家认真审题,仔细作答!
工号
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姓名
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一、培训评估
我认为课件制作逻辑清晰,内容安排详略得当,与培训目标相吻合。
我认为课件制作逻辑清晰,内容安排详略得当,与培训目标相吻合。
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
我认为课程设计与分析思路精准,能够结合理论进行实操/演练/案例的分享。
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
我认为讲师备课充分,对内容熟悉,具有专业性和权威性。
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
我认为课程内容准确、专业、系统,对实际工作有帮助。
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
在我看来,本课程好的地方有哪些?(讲师呈现、课程内容等方面,请尽量详细)【简答题】
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在我看来,此类课程可提升的点有哪些?【简答题】
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本次培训我有哪些后续问题希望产品线进一步阐明或沟通?【简答题】
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二、测试部分
1、授予学位专业信息核对功能中,一个专业只能生成一条记录
正确
错误
2、授予学位专业信息核对功能中,本次着重优化了哪几点
A、增加“适用开始年级”和“适用结束年级”,无需用户每年重复维护学位授予信息,只需在特殊变化时进行变更,同时可保留每次授予信息的变更记录
B、初始化过程,自动把学科目录中的基本信息带过来,方便用户维护
C、增加特殊学生的授予学位信息维护
3、若学校希望在学位证信息校验时,希望多校验几项,您可以怎么做
A、直接找开发帮助
B、到参数设置页面,查看参数—学位证书编排校验字段是否能够符合学校需求,不符合的话再找开发
C、自己开个云桌面修改代码
4、产品参数<学位证书编排数据来源视图>默认是校委会通过名单,若实施学校分委会上会后便想编排证书号,现场实施人员可通过修改视图的方式满足学校需求。
正确
错误
5、不设置流水号起始位,默认从当前规则下编排的最大号开始接着往后编排?
正确
错误
6、若设置流水号起始位为10,则不同类型对应的流水号都从10开始编排。
正确
错误
7、学位证书查询页面默认显示哪些状态数据?
A、未编排
B、待确认
C、已作废
D、已确认
E、已取消
8、若学生因为毕业后抽检,被认定学术不端,学校决定撤销该学生学位证,对应系统里面可以做的操作是?
A、作废该学位证号
B、在撤销学位证记录页面,新增记录撤销该生学位证号
C、清除该学位证号
9、学位证号一般位数是?
A、16位
B、17位
C、18位
10、若个别学生没有学位批次,现想在当前证书编排批次进行证书号编排,可以通过加入白名单,指定当前批次的方式,给该生进行证书编排。
正确
错误

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