2022年北京康复医学院优秀教师评选(教师评委)

为了激发教师教学积极性,进一步提升教学质量,在确保公平、公正的原则下请您仔细认真打分
您的姓名
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内科教研室- 高杰清
言行一致,是非分明,为人师表,以身作则。 ★ ★ ★ ★ ★
遵守校规校纪,无因私停课、无迟到早退行为。 ★ ★ ★ ★ ★
治学严谨、务实,能把最新知识和教学手段用于课堂。 ★ ★ ★ ★ ★
谦虚好学,知识丰富,能不断学习新知识,充实自己。 ★ ★ ★ ★ ★
启发教学,善于引导学生的临床思维。 ★ ★ ★ ★ ★
能够按要求保质保量完成教学任务。 ★ ★ ★ ★ ★
指导学生毕业设计,被评为优秀毕业论文。 ★ ★ ★ ★ ★
积极参加教科研活动,有获奖成果。 ★ ★ ★ ★ ★
发表论著、编写教材。 ★ ★ ★ ★ ★
对教师的总体满意度。 ★ ★ ★ ★ ★
内科教研室-钱树坤
言行一致,是非分明,为人师表,以身作则。 ★ ★ ★ ★ ★
遵守校规校纪,无因私停课、无迟到早退行为。 ★ ★ ★ ★ ★
治学严谨、务实,能把最新知识和教学手段用于课堂。 ★ ★ ★ ★ ★
谦虚好学,知识丰富,能不断学习新知识,充实自己。 ★ ★ ★ ★ ★
启发教学,善于引导学生的临床思维。 ★ ★ ★ ★ ★
能够按要求保质保量完成教学任务。 ★ ★ ★ ★ ★
指导学生毕业设计,被评为优秀毕业论文。 ★ ★ ★ ★ ★
积极参加教科研活动,有获奖成果。 ★ ★ ★ ★ ★
发表论著、编写教材。 ★ ★ ★ ★ ★
对教师的总体满意度。 ★ ★ ★ ★ ★
内科教研室-姜宏英
言行一致,是非分明,为人师表,以身作则。 ★ ★ ★ ★ ★
遵守校规校纪,无因私停课、无迟到早退行为。 ★ ★ ★ ★ ★
治学严谨、务实,能把最新知识和教学手段用于课堂。 ★ ★ ★ ★ ★
谦虚好学,知识丰富,能不断学习新知识,充实自己。 ★ ★ ★ ★ ★
启发教学,善于引导学生的临床思维。 ★ ★ ★ ★ ★
能够按要求保质保量完成教学任务。 ★ ★ ★ ★ ★
指导学生毕业设计,被评为优秀毕业论文。 ★ ★ ★ ★ ★
积极参加教科研活动,有获奖成果。 ★ ★ ★ ★ ★
发表论著、编写教材。 ★ ★ ★ ★ ★
对教师的总体满意度。 ★ ★ ★ ★ ★
外科教研室-杨华清
言行一致,是非分明,为人师表,以身作则。 ★ ★ ★ ★ ★
遵守校规校纪,无因私停课、无迟到早退行为。 ★ ★ ★ ★ ★
治学严谨、务实,能把最新知识和教学手段用于课堂。 ★ ★ ★ ★ ★
谦虚好学,知识丰富,能不断学习新知识,充实自己。 ★ ★ ★ ★ ★
启发教学,善于引导学生的临床思维。 ★ ★ ★ ★ ★
能够按要求保质保量完成教学任务。 ★ ★ ★ ★ ★
指导学生毕业设计,被评为优秀毕业论文。 ★ ★ ★ ★ ★
积极参加教科研活动,有获奖成果。 ★ ★ ★ ★ ★
发表论著、编写教材。 ★ ★ ★ ★ ★
对教师的总体满意度。 ★ ★ ★ ★ ★
外科教研室-于春虎
言行一致,是非分明,为人师表,以身作则。 ★ ★ ★ ★ ★
遵守校规校纪,无因私停课、无迟到早退行为。 ★ ★ ★ ★ ★
治学严谨、务实,能把最新知识和教学手段用于课堂。 ★ ★ ★ ★ ★
谦虚好学,知识丰富,能不断学习新知识,充实自己。 ★ ★ ★ ★ ★
启发教学,善于引导学生的临床思维。 ★ ★ ★ ★ ★
能够按要求保质保量完成教学任务。 ★ ★ ★ ★ ★
指导学生毕业设计,被评为优秀毕业论文。 ★ ★ ★ ★ ★
积极参加教科研活动,有获奖成果。 ★ ★ ★ ★ ★
发表论著、编写教材。 ★ ★ ★ ★ ★
对教师的总体满意度。 ★ ★ ★ ★ ★
神经康复教研室-张文毅
言行一致,是非分明,为人师表,以身作则。 ★ ★ ★ ★ ★
遵守校规校纪,无因私停课、无迟到早退行为。 ★ ★ ★ ★ ★
治学严谨、务实,能把最新知识和教学手段用于课堂。 ★ ★ ★ ★ ★
谦虚好学,知识丰富,能不断学习新知识,充实自己。 ★ ★ ★ ★ ★
启发教学,善于引导学生的临床思维。 ★ ★ ★ ★ ★
能够按要求保质保量完成教学任务。 ★ ★ ★ ★ ★
指导学生毕业设计,被评为优秀毕业论文。 ★ ★ ★ ★ ★
积极参加教科研活动,有获奖成果。 ★ ★ ★ ★ ★
发表论著、编写教材。 ★ ★ ★ ★ ★
对教师的总体满意度。 ★ ★ ★ ★ ★
康复治疗教研室-薛翠萍
言行一致,是非分明,为人师表,以身作则。 ★ ★ ★ ★ ★
遵守校规校纪,无因私停课、无迟到早退行为。 ★ ★ ★ ★ ★
治学严谨、务实,能把最新知识和教学手段用于课堂。 ★ ★ ★ ★ ★
谦虚好学,知识丰富,能不断学习新知识,充实自己。 ★ ★ ★ ★ ★
启发教学,善于引导学生的临床思维。 ★ ★ ★ ★ ★
能够按要求保质保量完成教学任务。 ★ ★ ★ ★ ★
指导学生毕业设计,被评为优秀毕业论文。 ★ ★ ★ ★ ★
积极参加教科研活动,有获奖成果。 ★ ★ ★ ★ ★
发表论著、编写教材。 ★ ★ ★ ★ ★
对教师的总体满意度。 ★ ★ ★ ★ ★
康复治疗教研室-张丽华
言行一致,是非分明,为人师表,以身作则。 ★ ★ ★ ★ ★
遵守校规校纪,无因私停课、无迟到早退行为。 ★ ★ ★ ★ ★
治学严谨、务实,能把最新知识和教学手段用于课堂。 ★ ★ ★ ★ ★
谦虚好学,知识丰富,能不断学习新知识,充实自己。 ★ ★ ★ ★ ★
启发教学,善于引导学生的临床思维。 ★ ★ ★ ★ ★
能够按要求保质保量完成教学任务。 ★ ★ ★ ★ ★
指导学生毕业设计,被评为优秀毕业论文。 ★ ★ ★ ★ ★
积极参加教科研活动,有获奖成果。 ★ ★ ★ ★ ★
发表论著、编写教材。 ★ ★ ★ ★ ★
对教师的总体满意度。 ★ ★ ★ ★ ★
康复治疗教研室-张晓颖
言行一致,是非分明,为人师表,以身作则。 ★ ★ ★ ★ ★
遵守校规校纪,无因私停课、无迟到早退行为。 ★ ★ ★ ★ ★
治学严谨、务实,能把最新知识和教学手段用于课堂。 ★ ★ ★ ★ ★
谦虚好学,知识丰富,能不断学习新知识,充实自己。 ★ ★ ★ ★ ★
启发教学,善于引导学生的临床思维。 ★ ★ ★ ★ ★
能够按要求保质保量完成教学任务。 ★ ★ ★ ★ ★
指导学生毕业设计,被评为优秀毕业论文。 ★ ★ ★ ★ ★
积极参加教科研活动,有获奖成果。 ★ ★ ★ ★ ★
发表论著、编写教材。 ★ ★ ★ ★ ★
对教师的总体满意度。 ★ ★ ★ ★ ★
康复治疗教研室-李瑾
言行一致,是非分明,为人师表,以身作则。 ★ ★ ★ ★ ★
遵守校规校纪,无因私停课、无迟到早退行为。 ★ ★ ★ ★ ★
治学严谨、务实,能把最新知识和教学手段用于课堂。 ★ ★ ★ ★ ★
谦虚好学,知识丰富,能不断学习新知识,充实自己。 ★ ★ ★ ★ ★
启发教学,善于引导学生的临床思维。 ★ ★ ★ ★ ★
能够按要求保质保量完成教学任务。 ★ ★ ★ ★ ★
指导学生毕业设计,被评为优秀毕业论文。 ★ ★ ★ ★ ★
积极参加教科研活动,有获奖成果。 ★ ★ ★ ★ ★
发表论著、编写教材。 ★ ★ ★ ★ ★
对教师的总体满意度。 ★ ★ ★ ★ ★
康复治疗教研室-刘畅
言行一致,是非分明,为人师表,以身作则。 ★ ★ ★ ★ ★
遵守校规校纪,无因私停课、无迟到早退行为。 ★ ★ ★ ★ ★
治学严谨、务实,能把最新知识和教学手段用于课堂。 ★ ★ ★ ★ ★
谦虚好学,知识丰富,能不断学习新知识,充实自己。 ★ ★ ★ ★ ★
启发教学,善于引导学生的临床思维。 ★ ★ ★ ★ ★
能够按要求保质保量完成教学任务。 ★ ★ ★ ★ ★
指导学生毕业设计,被评为优秀毕业论文。 ★ ★ ★ ★ ★
积极参加教科研活动,有获奖成果。 ★ ★ ★ ★ ★
发表论著、编写教材。 ★ ★ ★ ★ ★
对教师的总体满意度。 ★ ★ ★ ★ ★
中医康复教研室-刘淳
言行一致,是非分明,为人师表,以身作则。 ★ ★ ★ ★ ★
遵守校规校纪,无因私停课、无迟到早退行为。 ★ ★ ★ ★ ★
治学严谨、务实,能把最新知识和教学手段用于课堂。 ★ ★ ★ ★ ★
谦虚好学,知识丰富,能不断学习新知识,充实自己。 ★ ★ ★ ★ ★
启发教学,善于引导学生的临床思维。 ★ ★ ★ ★ ★
能够按要求保质保量完成教学任务。 ★ ★ ★ ★ ★
指导学生毕业设计,被评为优秀毕业论文。 ★ ★ ★ ★ ★
积极参加教科研活动,有获奖成果。 ★ ★ ★ ★ ★
发表论著、编写教材。 ★ ★ ★ ★ ★
对教师的总体满意度。 ★ ★ ★ ★ ★
中医康复教研室-李承家
言行一致,是非分明,为人师表,以身作则。 ★ ★ ★ ★ ★
遵守校规校纪,无因私停课、无迟到早退行为。 ★ ★ ★ ★ ★
治学严谨、务实,能把最新知识和教学手段用于课堂。 ★ ★ ★ ★ ★
谦虚好学,知识丰富,能不断学习新知识,充实自己。 ★ ★ ★ ★ ★
启发教学,善于引导学生的临床思维。 ★ ★ ★ ★ ★
能够按要求保质保量完成教学任务。 ★ ★ ★ ★ ★
指导学生毕业设计,被评为优秀毕业论文。 ★ ★ ★ ★ ★
积极参加教科研活动,有获奖成果。 ★ ★ ★ ★ ★
发表论著、编写教材。 ★ ★ ★ ★ ★
对教师的总体满意度。 ★ ★ ★ ★ ★
专业英语教研室-宋佳凝
言行一致,是非分明,为人师表,以身作则。 ★ ★ ★ ★ ★
遵守校规校纪,无因私停课、无迟到早退行为。 ★ ★ ★ ★ ★
治学严谨、务实,能把最新知识和教学手段用于课堂。 ★ ★ ★ ★ ★
谦虚好学,知识丰富,能不断学习新知识,充实自己。 ★ ★ ★ ★ ★
启发教学,善于引导学生的临床思维。 ★ ★ ★ ★ ★
能够按要求保质保量完成教学任务。 ★ ★ ★ ★ ★
指导学生毕业设计,被评为优秀毕业论文。 ★ ★ ★ ★ ★
积极参加教科研活动,有获奖成果。 ★ ★ ★ ★ ★
发表论著、编写教材。 ★ ★ ★ ★ ★
对教师的总体满意度。 ★ ★ ★ ★ ★
康复心理教研室-闫红娇
言行一致,是非分明,为人师表,以身作则。 ★ ★ ★ ★ ★
遵守校规校纪,无因私停课、无迟到早退行为。 ★ ★ ★ ★ ★
治学严谨、务实,能把最新知识和教学手段用于课堂。 ★ ★ ★ ★ ★
谦虚好学,知识丰富,能不断学习新知识,充实自己。 ★ ★ ★ ★ ★
启发教学,善于引导学生的临床思维。 ★ ★ ★ ★ ★
能够按要求保质保量完成教学任务。 ★ ★ ★ ★ ★
指导学生毕业设计,被评为优秀毕业论文。 ★ ★ ★ ★ ★
积极参加教科研活动,有获奖成果。 ★ ★ ★ ★ ★
发表论著、编写教材。 ★ ★ ★ ★ ★
对教师的总体满意度。 ★ ★ ★ ★ ★

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