您的班级修学氛围如何？
很好
一般
急待改变，需要帮助
如果氛围不好，班级有做过哪些努力？请点击此项补充说明。
辅导员是方向盘，启动班委，指导班级经营，不偏航，您的辅导员重视班级经营吗？有随喜点和提升点吗？
辅导员要引导学员端正态度，掌握方法，精进修习，您的辅导员在以下方面有提供引导吗？
引导养成自修+定课+共修+菩提导航打卡的习惯
宣导、帮助学员建立真诚、认真、老实的态度
关注组修，帮助组长落实组员自修、小组交流、班级交流
每月分析小组和班级交流考勤和定课、自修数据，及时发现问题并解决
对以上方面您有需要得到进一步帮助的吗？如有，请点击此项提出需要帮助的点：
辅导员要按标准做好班级交流的引导，您班上的引导怎么样？
班级交流没有按模式的流程做
只说法义，没有引导心行改变
班级交流有按模式流程做
班级交流有分享法义，也有分享理路，，引导心行改变
请就您班级交流的30分钟平等交流作反馈
没有做平等互动交流，辅导员一言堂，没互动，过多介入点评
有做平等互动交流，但是抛的问题没有帮助更好地理解法义
有做平等互动交流，能够较好地帮助理解法义
其他的补充
您的班级有没有接受到两套模式的有效传递？有宣导义工对个人成长 意义，推动加入六步成长吗？
辅导员要重视安全，您的班级有落实吗？
加强安全宣导
维护场地安全
关注网络安全
都设有
如有请补充说明
如果您的班级即将进入按阶段换辅导员带班，班级意愿？（如：同喜结业升同修、同修阶段升百法、进入第二遍略论等，如您的班级目前没有达到换阶段，此项忽略不填）
申请现在的辅导员继续服务
希望由班小组协助支持，按模式申请新的辅导员
自己班级寻找资源，启请新辅导员
如果您的班级即将进入按阶段换辅导员带班，班级交流方式的改变能接受 吗？
希望由晋江石狮本地辅导员陪伴，可以现场
可以接受厦门、泉州及其他地区辅导员网络陪伴
其他