教师教研活动调研问卷

为了更好地适应和配合我校良好发展势头,教师欲自发成立“教研兴趣小组”。为了更好地进行教学研讨,现做前期调研。本次问卷采用不记名方式,请您无所顾忌,真实填写。感谢您的大力支持!
您的年龄是?
A.30岁
B.30-35岁
C.35-40岁
D.40-45岁
E.45-50岁
F.50-55岁
G.55岁
您的职务是?(单选)
A.外聘教师
B.专职教师
C.兼职教师,一边做行政
D.行政职员
E.教研组长/处室主任
F.校领导
G.其他人员
请您对自己以前的教研情况进行评价:
参与程度 积极性
真正意义上的,不是走形式、应付检查 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
您觉得影响您参加教研活动的主要因素是?
A.时间问题:教研需要课外时间,家庭孩子受影响
B.思维习惯:惯例而已,只是完成学校一项工作
C.学生素质:教研无用,走形式而已
D.内容形式:校外/社会活动更有趣、更有价值,校内教研内容不吸引我
E.其他(请您详细写出)
您觉得教师的教研活动,哪种风格您更喜欢?(单选)
A.强势的教研任务。不强势要求,恐怕没有多少人会自觉参加。
B.自由的教研兴趣小组。教研活动以兴趣引导,做得好,吸引教师自愿参加。
C.强势与自由的结合。教研兴趣小组引领课题,教师自愿参加,但是一旦参加,就要有所承诺。
D.其他(请您写出您的建议)
您喜欢的教研方式有哪些? (多选)
A.在校内开讲座
B.结合户外团建,可以带上自己的孩子
C.去其他院校交流或进修
D.去企业学习和进修
E.其他(请您给出建议)
您感兴趣的教研课题有哪些?(多选)
A.教育学基础理论:一些基础的教育理论还是有必要的。
B.心理学:教育心理学、发展心理学、职场心理学……
C.教学能力大赛:得奖升职称,图实惠
D.各项技能大赛:得奖又得钱,名利双收
E.STEAM教育:学生受益,自己孩子也受益
F.素质教育:您懂,此处不多说
G.目前世界较前沿的教育理念、方法:包括脑科学、营养学……
H.精品课:构建长期机制和系统,为教学能力大赛服务
I.常规教师培训:您懂,就不多说
J.与高等院校(或企业)合作的课题和项目:高职、研究型高校、各企业……
K.教案形式:教案/教学设计多样性呈现
L.家庭/亲子教育。教研先让自己孩子受益
M.其他(请您给出建议)
您觉得兴趣小组教研活动进行的时间? (多选)
A.每周三下午,学校的教研活动结束以后;
B. 学校并不是每周三下午都有全校大活动,没有大活动的时候,每月一次,某个周三下午课后。
C.如果真的感兴趣,平时都可以,周末也可以
C.其他(请您写出)
如果,以教研兴趣小组的形式户外活动,您愿意自费AA制吗?
A.学校没有预算,我自己AA也愿意;
B.学校出钱,我才去,如果自己AA,我就不去
C. 不愿意。
您认为我校目前教研活动存在的主要问题是什么?您有什么更好的建议?(请尽量详细些)
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