在学习过程中，你清楚每个单元的学习任务吗？例如：“繁荣与开放的时代，其任务是从《长安十二时辰》打开隋唐盛世。
你认为什么让你在学习过程中忽视了或不清楚单元的任务，可多选：
老师并未重点讲解
一直不太理解任务是什么
任务枯燥，无法吸引我
一个单元的任务太杂太多，没有核心任务
任务的设计对于我学习本单元内容没有帮助
自身原因，并未在意
你认为每个大单元的任务对你学习本单元内容有指导意义吗？
你认为围绕着单元任务，学习活动应该是，可多选：
围绕着课本，一问一答
根据任务提供问题链，小组合作解决问题
组内合作，组间竞争，采取辩论、角色扮演、汇报等方式
提供丰富史料，学生自学，提出疑问，小组讨论后老师来解答
你认为，大单元教学的任务设计应该是，可多选：
让我感觉有趣，有想学的欲望
贴近实际生活，对解决现实问题有帮助
突出重难点，帮助我更好的学习理解本单元内容
有整体性，能让我在解决一个问题的过程中循序渐进地学懂了整个单元
能让我学而不忘，印象深刻
你认为目前历史课堂中，单元的任务设计应该改善的地方在于，可多选：
趣味性
实践性（可操作性）
逻辑性（层层递进）
有效性
你对构建思维导图，撰写小论文这些常规任务的想法是：
太难，无从下手
枯燥乏味，不想完成
很有帮助，努力完成
对于历史学科的大单元教学，请提出你宝贵的建议。你的答案，是我们改进的重要依据。