幼儿园课程试卷

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姓名

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工号

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综合性课程的长处有()。

A.是由关联的课程，能对儿童各方面的学习进行有意义的联系

B.能使儿童发展与知识结合成一-体

C.能促进儿童主动的学习

D.已有相当长的运用历史，具有较强的可操作性

幼儿园活动类型可以分为 (多选)

A.游戏

B.学科教育

C.日常生活活动

D.作业

E.主题活动

集体活动强调课程的“动态设计”、“随机生成”;就是说，课程方案或计划不完全是预先确定的，而是先有一个大概的框架，它在与儿童的教学互动中不断调整是正确的。

是

否

对于来自各方面的有关课程目标的信息，首先应经过( ),将信息加以综合整理，将不符合儿童年龄特征和社会需要的内容予以处理，以构成--个初步的目标体系。

A.可能性筛选

B.价值性筛选

C.科学性筛选

D.知识性筛选.

A.可能性筛选

B.价值性筛选

C.科学性筛选

D.知识性筛选.

13.凯米和德芙里斯认为课程的目的不在于超越阶段地“加速”发展，而是对应幼儿的发展阶段，在打牢发展的基础上下功夫，因此在解决问题的过程中允许幼儿充分地“犯错误”;这体现了( )原则。

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幼儿园课程组织形态从大的方面可分为

填空1 ____________

填空2 ____________

请填写以下信息

填空1 ____________

简述幼儿园课程包含的领域

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选词填空

1
指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程
2
指的是那些在学校政策和课程计划中没有明确规定，但却实实在在地构成了学生在校学习经验中常规、有效部分的教育实践和结果。

A.A.广域课程
B.B.隐性课程
C.C.核心课程
D.D.综合课程

完形填空

请选择

指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。

1. A.学科课程 B.广义课程 C.综合课程 D.狭义课程

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