您好！我是保山学院学前教育专业学生，现在正在进行光丽幼儿园大班幼儿早期阅读教学现状的调查研究。本研究旨在了解您对该幼儿园大班幼儿早期阅读教学活动的看法及其教学现状。您的回答无对错之分，问卷采用无记名方式，请放心如实作答。请在您赞同的选项下打钩，除个别标明多选项外，其余皆为单选。对您的理解与支持，我表示最真诚的感谢！祝您工作顺利！身体健康！
1. 您的教龄是 *【单选题】
3年以下
3—5年
5—10年
10—15年
15年以上
3. 您所在班级幼儿人数 *【单选题】
10—20人
21—30人
31—40人
41人以上
4. 您认为早期阅读教学主要是 *【多选题】
让幼儿学到知识，促进智力的发展
让幼儿掌握阅读方法
培养幼儿的阅读能力
为了从小培养幼儿良好的阅读习惯
增加幼儿的阅读经验
培养幼儿从小就喜欢书籍、阅读
5. 您认为早期阅读教学活动是 *【多选题】
师幼之间以看图讲述为主的交往活动
教师教幼儿认字、识字的活动
师幼之间以与视觉刺激有关的材料或教师形象地读讲为对象来理解读物的交往活动
教师引导幼儿关注文字符号的活动
其他请填写
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6. 您进行的早期阅读教学的内容主要是 *【多选题】
识字图片、卡片
儿歌、童谣
古诗词
图画绘本、寓言故事、童话
谜语
科学知识类
日常生活中的一些书写材料，如信件、账单、说明书、广告宣传语、标志等
7. 当您进行早期阅读教学时，阅读内容的选择权主要在于 *【单选题】
教师
幼儿
有时由教师决定，有时由幼儿决定
教师主导决定，幼儿参与选择
8. 您在开展早期阅读教学时所选材料通常来源于 *【多选题】
幼儿园所订阅的语言教材及教学参考书中的文学作品
公认的或他人推荐的优秀作品
自己改编的材料
幼儿自带材料
9. 请选择该阅读材料的原因是 *【多选题】
材料形式丰富，能引起幼儿的兴趣
内容和幼儿的生活较贴近
适合本园的一些特点
教师参考书上有可操作性的教学步骤
家长的要求
很多幼儿园都在使用，所以就选了
其他
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11. 您在创设早期阅读教学物质环境是最注重 *【单选题】
墙饰（包括主题墙与家园栏）的布置
提供与阅读内容相关的道具
阅读角的布置
活动室的空间布置
其他
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12. 您的班级每周开展几次阅读教学活动 *【单选题】
13. 您的班级每次阅读教学活动的时间大约是 *【单选题】
10分钟以下
10—20分钟
20—30分钟
30分钟以上
14. 您所在幼儿园早期阅读教学的开展时数一般是由 *【单选题】
幼儿园所在的上级主管部门决定
园长决定
幼儿教师根据幼儿的实际自行决定
幼儿决定
15. 您在开展早期阅读教学时，常用的教学媒介是 *【多选题】
图片
模型
录音机
电视机
录像机
投影仪
幻灯机
16. 在早期阅读教学过程中，您通常运用哪些教学方法 *【多选题】
讲述法
提问法
角色扮演法
讨论法
游戏法
朗读法
练习法
表演法
图片制作法
其他
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17. 在您的的阅读教学过程中，幼儿的参与情况 *【单选题】
总是积极参与
经常积极参与
一般
较少积极参与
很少积极参与
18. 当幼儿的阅读兴趣与教师的阅读教学内容有冲突时，幼儿通常的表现是 *【单选题】
在教师的要求，
继续听教师讲述
转移注意力，干自己喜欢的事
其他
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19. 您认为主要应由谁对早期阅读教学效果进行评价 *【多选题】
上级主管部门
幼儿园领导
幼儿园教师
幼儿
家长
幼教专家
20. 您通常怎样评价阅读教学过程 *【单选题】
看幼儿是否能回答与阅读内容相关的问题
看幼儿是否专心听讲
看幼儿是否积极主动发言
其他
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21. 在阅读教学过程中，您通常怎样评价幼儿的阅读 *【单选题】
批评没做好的幼儿，表扬或奖励做的好的幼儿
表扬或奖励所有幼儿
表扬或奖励做得好的幼儿，对于做得不好的幼儿不给予批评
对集体幼儿不给予评价
对个别幼儿不给予评价
22. 您在评价早期阅读教学的效果时，以下哪种方式运用得最多 *【单选题】
在阅读活动前、中、后，针对阅读内容向幼儿提问
记录幼儿阅读前、中、后的表现，然后进行分析与总结
让幼儿角色扮演，看幼儿是否能够通过动作、表情、语言展现教学内容
让幼儿动手操作如绘画等形式，评价幼儿的与阅读内容相关的作品