您好!为了了解我校教师关于开展高中生物活动课的情况，现设计相关内容的调查问卷。该调查问卷共19小题，调查结果仅作课题研究使用，本次问卷调查采取匿名填写的方式，请老师们根据实际情况填写，感谢您的参与!
您的教龄是?( )
A.1年以下
B.1-5年
C.6-10年
D.10年以上
1.您最常使用的教学方法是?( )
A.讲授法
B.讨论法
C.直观演示法
D.练习法
其他
2.您对生物学学习活动观的了解程度是?( )
A.不太了解
B.比较了解
C.十分了解
D.根本没听说过
3.您从什么渠道了解到生物学学习活动观?( )
A.教育类书籍
B.其他老师的课堂
C.教师培训
其他
4.您认为在高中生物学课堂是否有必要使用活动教学?( )
A.很有必要
B.有一些必要
C.无所谓,有没有都可以
D.根本没有必要
5.您认为在高中生物学课堂开展活动教学的主要作用是?( )
A.活跃课堂气氛
B.激发学生的学习兴趣
C.帮助学生理解和掌握所学内容
D.提高学生的解题能力
E.发展学生科学素养
其他
6.在教学中,您开展活动教学的频率是?( )
A.基本上每节都开展一些活动
B.选择一些章节设计活动
C.比较随机，看有没有想法
D.比较麻烦，基本不使用
7.您在选择或设计课堂活动时考虑的因素有?( )
A.具体的教学内容
B.学生的身心特征及学习需要
C.活动是否易于操作
D.教学条件是否满足
E.不太考虑具体因素，临时起意
8.您所采用的活动形式有哪些?( )（多选）
A.课堂讨论
B.模型构建
C.观看视频
D.科学实验
E.课堂小游戏
其他
9.您所采用的活动形式主要是什么?( )
A.课堂讨论
B.模型构建
C.观看视频
D.科学实验
E.课堂小游戏
其他
10.您通常在哪个环节开展活动?( )
A.课前导入环节
B.课中学习环节
C.课后反馈环节
D.临时起意，随时插入
11.您在开展教学活动的过程中,学生的表现如何?( )
A.大部分学生积极参与,课堂氛围良好并且有序
B.大部分学生积极参与,但是小部分学生出现串座、随意走动现象
C.大部分学生不懂活动规则,只顾瞎起哄
D.大部分学生不愿参与活动,只有少数几个积极分子
12.您在开展教学活动时,是否会根据学生的具体表现调节活动的难度或进程,以达到更好的活动效果?( )
A.会调节,且能够较好调节
B.会调节,但是发现难以调节
C.不会调节,按部就班赶进度
其他
13.在活动结束后,您是否会及时对学生在活动中的表现做出评价?( )
A.经常会评价,且明确给予表扬或批评
B.有时会评价,依据具体情况而定
C.很少会评价
D.从来不评价
14.您在课堂上实施活动教学时遇到的最大困难是?( )
A.综合考虑各个因素,选择合适的活动
B.活动形式单一,急需创新
C.维持课堂纪律,组织好活动
其他
15.您认为某些教学活动不能开展的原因有哪些？（多选）
A.课时要求紧张，没时间开展
B.学校不支持开展
C.经费条件不允许
D.教学效果不好，不利于学生拿高分
E.学生不愿意去
其他
16.针对您遇到的这些困难,您通常会如何解决?( )
A.查阅相关书籍资料
B.和其他教师讨论沟通
C.和学生进行沟通
D.置之不理,无暇处理
17.在课堂中实施活动教学可以达成您的教学目标吗?( )
A.大多数时候可以达成
B.有时候可以达成
C.很少达成
D.从未达成
18.您认为影响活动教学效果的因素有?( )（多选）
A.课程内容本身
B.教师自身的专业素质和能力
C.学生本身的能力及配合程度
其他