您认为在高中化学教学中做好初高中课程衔接是否重要（ ）
您认为初高中化学课程衔接教学的任务主要放在高中哪个学段进行？( )
A 高一
B 高二、高三
C 不分学段，遇到就应该讲
您在备课时是否在教案中体现初高中化学课程衔接的教学设计（ ）
对于教学过程中出现的初高中课程衔接问题,您与本学科的老师( )
A 经常交流，并相互总结经验教训
B 偶尔交流
C 从不讨论
您是否会在高中化学教学主动挖掘初高中课程中的衔接知识（ ）
对于在课堂教学中发现的初高中衔接问题，你选择的处理方式是（ ）
A 不予理会，让学生自己消化
B 稍作衔接，并不深挖
C 尽力挖掘衔接点，让学生做到知识的无缝对接
（可以多选）在教学过程中遇到初高中课程衔接您不是很了解的情况下，您会( )
A 查找初中教材，与高中教材对比分析衔接的情况
B 与学生交谈，了解学生初中对该衔接知识的掌握情况
C 与初中老师沟通，了解初中教学中对该衔接知识点的讲解深度
D 与同组的高中老师交流，了解初中教学中对该衔接知识点的讲解深度
您认为教辅资料上的相关内容及习题是否能满足初高中化学课程衔接教学需求（ ）
A 有必要补充
B 基本能够满足教学需要
C 完全可以满足教学需要
您是否注意收集积累平常课堂教学中发现的初高中课程衔接问题（ ）
A 遇到就讲，讲完就不再管了
B 也有积累，但没有很好的坚持
C 积累了，但没有系统化的整理
您认为是否有必要编写初高中课程衔接教学的校本教材（ ）
课题组打算编写初高中课程衔接教学的校本教材，需要集思广益，您是否愿意把您教学过程中挖掘的衔接课程与我们分享（ ）