【主教官培训-①活动管理】我能够了解营中常见的流程问题，并根据情况制定应急调整方案
【主教官培训-①活动管理】我能够根据营种、活动项目等条件，把控好活动时间以及管理好活动资源
【主教官培训-②营员管理】我有信心能够在篝火晚会、部分营员情绪低落时等场景，通过互动调动全营气氛
【主教官培训-②营员管理】我有信心能够使用积分、正负向反馈等方式，有效树立和维护规则
【主教官培训-②营员管理】我清晰的了解了作为主教官在预防和处理营员身心安全问题时，应该考虑的内容以及掌握的方法
【主教官培训-③教官团队管理】掌握如何合理构建教官团队的工作目标，并对教官团队合理分工，确保工作交付顺畅
【主教官培训-③教官团队管理】了解营中规则树立的不同维度，并掌握规则维护的三个步骤，明确营中的行为边界
【主教官培训-③教官团队管理】掌握如何通过营前会，沟通，以身作则，制造惊喜等方式，提升营中的团队氛围
【主教官培训-④应急处理】我可以根据“环、人、料、法”对营中常见场景、活动做出最基本的识别、预防和判断
【主教官培训-④应急处理】我清晰地知道当遇到应急突发事件时，主教官该如何带领团队进行合理地处理
【主教官培训-④应急处理】我做好了充分的心里准备以面对营中可能出现的各种突发情况
在线下岗位技能培训中，“全营组织管理”课程的讲师的教官昵称是：（XX教官）
课程讲师能够专业、清晰、流畅、生动地讲授课程内容，并通过互动检查学习效果
在线下岗位技能培训中，“教官管理”课程（即流程+营员+教官管理）的讲师的教官昵称是：（XX教官）
课程讲师能够专业、清晰、流畅、生动地讲授课程内容，并通过互动检查学习效果
在线下岗位技能培训中，“应急处理”课程的讲师的教官昵称是：（XX教官）
课程讲师能够专业、清晰、流畅、生动地讲授课程内容，并通过互动检查学习效果
在线下岗位技能培训中，我的小组导师的教官昵称是：（xx教官）
我的小组导师能够很好地展示身为夏山教官的状态、在每个示范环节为我树立榜样
我的小组导师能够细心地倾听了解我的需求，并解答我的问题
我的小组导师，能够根据自己的经验，给予我很多知识和技能上的引导
我的小组导师，能够基于具体的事实，给我培训表现的反馈，并给出建设的意见。我能够理解并接受TA给我的反馈
在培训群内以及培训现场，我可以感受到来自夏山团队的热情和友好，对未来的培训和工作产生期待感
在培训群内以及培训现场，我可以及时地接收到重要通知，让我能够为参加培训做好充分的准备
当我产生疑问的时候，我可以快速联系到相关工作人员，并得到满意的解答
经过一天线下培训的学习后，你是否认为其中有部分内容是可以进行缩减调整的吗？如果有，是什么？
经过一天线下培训的学习后，你是否认为其中有部分内容是需要花更多时间进行详细说明的？如果有，是什么？
你对教官培训工作是否有其他建议或者问题？我们期待得到你的反馈！请留言~