知道学校、班级名称，认识本班级的所有任课教师。
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C.不确定
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上学情绪积极饱满，喜欢和家长谈论学校和班级的事情。
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喜欢参与多种形式的体育活动，坚持体育锻炼。
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精细动作发展协调灵活，能熟练使用常用工具(如熟练使用剪刀,握笔运笔能力好)。
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适应小学的作息转变，能够按时到校。
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能及时做好收纳、分类整理自己的生活和学习物品（例如课间准备好下节课所学的书本和学习用品，放学时收拾整理好个人物品）。
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能安排好课间活动，不做危险游戏（如追跑打闹等）。
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能积极主动的参与班级劳动
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知道自己是班级的一员,能积极参加班集体活动,感受集体生活的快乐。
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愿意主动接近老师，有问题能找老师寻求帮助。
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能与同学友好相处，分工合作完成任务，互帮互助，发生冲出时会协商解决。
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有明确的规则意识，能遵守小学生日常行为规范和校规班规。
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有好奇心，能够对不懂的现象进行追问和探究。
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能有意识地调整注意力，做事专注。
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喜欢到图书馆或班级图书角等地看书，积极参加与阅读有关的活动。
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乐于在阅读的语境中识字，初步掌握写字的基本笔画、笔顺规则。
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