经常混淆字母：如将b看成d，p看成q，u看成n，w看成m等。
放大字体.减少每页内容或用物件标记读到哪里可以改善阅读。
读字和写字时经常混淆形状相似的字，如“拒”和“柜”。
前后排列错误，例如将was看成saw，将on看成no，将"书写"看成"写书"。
父母或其他家庭成员也有阅读、语言或书写方面的问题。
阅读过程中常常分不清读音相近的字，如“轻”和“清”。
不理解“上下”、“周围”、“首尾”、“前后”、“向上”和“向下”等方位概念。
不理解时间关系：如昨天、今天和明天、前与后、15分钟与2小时、快与慢等。
不理解人的情绪，如不领会“愉快”、“反感”之类的情绪表现。
难以掌握数学概念（例如多与少.大于与小于）；不会估算。
读书时常常有看不清楚，或者看到的字有颤抖和闪烁的感觉。
数学应用题常常不能正确解答，数学考试时应用题部分得分低。