2.你对地理这门学科的喜爱程度如何？
A、很喜欢地理
B、一般喜欢
C、不喜欢
D、没什么特别的感觉
3.你对地理课程综合思维核心素养的了解程度如何？
A 、非常了解
B、一般了解
C、极少了解
D、完全不了解
4.你所在学校的地理课上培养综合思维素养的程度如何？
A、经常渗透
B 、一般渗透
C、极少渗透
D、完全不渗透
5.你认为地理课堂上综合思维素养培养训练对你以后的发展有帮助吗？
A 、很有帮助
B、有，但帮助不大
C、几乎没有帮助
D、不确定
6.你认为地理课堂上综合思维素养培养对你有积极影响吗？
A 、很有影响
B、一般影响
C、极少影响
D、完全不影响
7.在课堂上，教师在综合思维素养培养时你的参与程度如何？
A、积极参与
B、被动参与
C、极少参与
D、完全不参加
8.在目前的地理课堂上，你是否有充分的机会参与到综合思维素养培养中？
A、经常，几乎每节课都有
B、偶尔有机会讨论
C、没有机会讨论
D、视情况而定
9.教师在课下与同学的交流中是否有地理核心素养培养意识？
A、经常交流
B、偶尔交流
C、很少交流
D、没有交流
10.教师布置过地理综合思维培养方面的相关作业和任务（调查、论文、研讨等）？
A、经常布置
B、偶尔布置
C、没布置过
D、不知道
11.综合思维融入地理校本课程，你有什么意见？
A、非常同意
B、同意
C、无所谓
D、不赞成
E、其他
12.你对目前地理课堂上综合思维素养培养的方式满意吗?
A、很满意
B、一般满意
C 、不满意
D、没有渗透
13.你认为可通过哪些方式在地理课堂上培养综合思维素养？
A、通过知识点的讲解进行渗透
B、播放相关视频和影像资料
C、时事热点问题的讨论
D、师生互动交流
E、其他
14.你所在学校的地理课程主要通过哪些形式进行综合思维素养培养的？
A、课堂教学
B、课下师生及生生交流
C、地理类的社团和学科拓展课
D、作业布置
E、无渗透
15.你认为目前的地理课堂在核心素养培养方面达到了什么效果？
A 、培养了家国情怀和爱国情操
B、培养了辩证思维、综合思维等
C、对个人世界观、人生观、价值观等形成有很大的影响
D、树立了生态文明观（可持续发展观）
E、无以上效果
F、其他
16.你认为在地理课堂上进行太多的思维素养培养训练会影响教学吗？
A、不会，反而有利于我们对知识的理解和事物的认知
B、部分会，会影响知识的讲解的时间
C、会，浪费太多时间，影响考试成绩
D、不太清楚，看情况
17.地理教学中，你希望融入哪些素材帮助综合思维素养的落地？
A、更多课外资料、书籍
B、视频、图片等资料
C、社会时事热点知识
D、最新科研成果
E、国家大政方针政策解读
F、其他
18.你认为地理课程中综合思维素养培养对其他学科学习有无帮助？
A、很有帮助
B、有帮助
C、有一点帮助
D、几乎无帮助
19.关于地理课程综合思维素养培养，你还有别的想法和建议吗？