为了了解在阅读审题当中的情况，据自己的实际情况认真作答，仔细的阅读每一道题目，在括号中填出五个选项当中的一项，每道题只能写一个选项。
1，在学习的过程中，我能够思考并建立不同知识点之间的联系。( )
A 完全不符合。
B 不太符合。
C 相当符合。
D 比较符合。
E 非常符合。
2，在学习一些比较难的概念时，我会先记住它，他在深入理解的基础上记忆并反复加强。( )
A 完全不符合。
B 不太符合。
C 相当符合。
D 比较符合。
E 非常符合。
3，在学习过程中，我能够评估或者检测自己对知识的理解程度。( )
A 完全不符合。
B 不太符合。
C 相当符合。
D 比较符合。
E 非常符合。
4，当阅读的材料比较难时，我知道怎么样能让自己加深对他的理解。( )
A 完全不符合。
B 不太符合。
C 相当符合。
D 比较符合。
E 非常符合。
5，但需要背诵的内容有困难，我能够想到，使用记忆策略来辅助记忆。( )
A 完全不符合。
B 不太符合。
C 相当符合。
D 比较符合。
E 非常符合。
6，我能够回忆起自己是怎样背会一段材料的。( )
A 完全不符合。
B 不太符合。
C 相当符合。
D 比较符合。
E 非常符合。
7，能够使用知识图谱(思维导图）整理我学过的知识。( )
A 完全不符合。
B 不太符合。
C 相当符合。
D 比较符合。
E 非常符合。
8，审题时，我先考虑这道题涉及哪一个或几个知识点，再解答。( )
A 完全不符合。
B 不太符合。
C 相当符合。
D 比较符合。
E 非常符合。
9，审题的时候，我总是能够通过题目给出的信息，联想到本题要考察哪些知识点。( )
A 完全不符合。
B 不太符合。
C 相当符合。
D 比较符合。
E 非常符合。
10，审题时，如果发现题目中有不会的知识点，我总是知道该怎么办。( )
A 完全不符合。
B 不太符合。
C 相当符合。
D 比较符合。
E 非常符合。
11，在解题过程中，我总是从结论开始寻找与结论相关的已知条件。( )
A 完全不符合。
B 不太符合。
C 相当符合。
D 比较符合。
E 非常符合。
12，通常我解答数学题的步骤是，从结论入手找条件。( )
A 完全不符合。
B 不太符合。
C 相当符合。
D 比较符合。
E 非常符合。
13，遇到较抽象的问题时，我反复审题，反复思考已知条件是否充分，还缺什么条件，条件与结论的关系是否已经理清楚？( )
A 完全不符合。
B 不太符合。
C 相当符合。
D 比较符合。
E 非常符合。