大学生知识付费情况调查

欢迎参加本次大学生知识付费情况调查！本次调查旨在了解大学生在知识付费领域的消费情况和付费意愿，为相关领域的发展提供参考和支持。请您认真填写每个问题，所有信息将仅作为统计分析使用，不会泄露您的个人隐私信息。感谢您的参与！

您的性别

A. 男

B. 女

您的年级

A. 大一

B. 大二

C. 大三

D. 大四

E. 大五

F. 其他

您的专业所在学科类别

A. 理科类

B. 工科类

C. 经济管理类

D. 语言类

E. 艺术类

F. 其他

请您主观判断您的月经济消费水平

A. 拮据

较难满足消费需求

B. 适中

刚好满足消费需求

C. 宽裕

满足消费需求绰绰有余

您是否有为知识内容付费的经历

A是

B否

您为以下哪些内容付过费（多选题）

A. 实用型

例如电脑软件使用教学等技能指导型内容

B. 专业知识型

例如所研究学习专业的线上研讨会、讲座、专业论文资料等

C. 知识扩充型

科普了解性内容，例如一个新技术的科普文章，相比专业知识型更浅

D. 娱乐型

例如购买音乐资源、为B站up主充电等

E. 鼓励支持型

例如付费、打赏支持一个作者、新兴创新领域或ldea

F. 其他

您因什么原因为知识内容付过费（多选题）

A. 支持正版，抵制盗版

或自己有付费意识

B. 支持、鼓励作者

C. 对此类知识内容感兴趣

D. 定价可以接受

或认为值得

E. 定价很低

例如1元的知乎live、电子书等

F. 好奇这种知识内容传溜模式

G. 满足炫耀心理

即认为为这些知识内容付费可以为自己的形象加分

H. 其他

您因为什么原因没有为知识内容付过费（多选题）

A. 身边付费现象不普遍 (或者不知道有这些模式或平台)

B. 对此类知识内容没有兴趣 (或者说没有感兴趣到愿意付费的程度)

C. 对此类知识内容获取模式没有兴趣

D. 能够找到免费同种资源

E. 反感知识内容传播商业化

F. 知识内容定价过高 (或者自身经济能力有限)

G. 其他

您对以下知识内容付费类型的意愿强烈程度排序【请选择全部项并排序】

实用型（例如电脑软件使用教学等技能指导型内容）

专业知识型〔例如所研究学习专业的线上研讨会、讲座、专业论文资抖等)

知识扩充型（科普了解性内容，例如一个新技术的科普文章，相比专业知识型"更浅）

娱乐型（例如购买音乐资源、为B站up主充电等)

鼓励支持型（例如付费、打赏支持一个作者、新兴创新领域或ldea)

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