今天的课，大多内容，可以理解
课前讲的，德.摩根率——还是不理解
课前讲的，差集（A={1,2,3}，B={3,5}，A-B就是A中，去掉A与B相交的部分，A-B={1,2}）——还是不理解
频率的概念——不理解
频率，随试验次数n增大，看起来有极限——看不出来
概率的公理化（概率是1个集合函数，满足3个公理：1.非负性、2.规范性、3.可列可加性）——不理解
概率的6个性质——不理解
概率的性质3——不理解
概率性质3，推出性质4——不理解
概率性质3，推出性质5——不理解
概率性质2的推论，也是性质6的推论——不理解
古典概型（任何集合、事件A，的概率 P(A) = A的样本点数 / S的样本点数）——不理解
古典概型有2个先决条件：1.S的样本点，有限；2.每个样本点，的概率，相等——不理解
用排列组合，求古典概型的例题——不理解
如何区分，在1道题，用排列，还是用组合（用排列，就要讲顺序，用组合的情况，不分顺序）——不理解
分子用排列，分母就用排列；分子用组合，分母就用组合——不理解
课最后，那2道例题，习题2——不理解
课最后，那2道例题，习题3——不理解
其它地方，不理解
今天的课，大多地方，不理解
今天的作业，大多会做
今天的作业，大多不会做
讲课有点慢，可以加快节奏
讲课速度，可以接受
讲课速度，有点快。有些细节，没听清楚，就过去了