1. 你每年阅读文学书籍的量？
A.0-5 本
B.5-10 本
C.10-20 本
D.20 本以上
2. 你对整本书阅读教学了解程度是?
A. 听过，不了解
B. 一般了解
C. 比较了解
D. 非常了解
3. 你认为开设整本书阅读教学课是否有必要？（多选）
A. 有必要，能实现学生语文综合能力的提升
B. 有必要，整本书具有独特的阅读价值和教学价值
C. 有必要，能够发掘语文阅读教学的方式
D. 没必要，教师没有时间精力研究
E. 没必要，教师已经习惯了传统的单篇课文教学
F. 没必要，教师不一定具备教学的素养，质量不能保证
4. 你在制定整本书阅读教学目标时的考虑因素是？
A. 提炼考试重点
B. 书中蕴含的价值观
C. 阅读意志力
D. 阅读方法
E. 鉴赏语言文字
5. 你在选择书目时是根据？
A. 学生的阅读兴趣
B. 流行书单
C. 名人著作
D. 课程标准
6. 你实施整本书阅读教学的频率？
A. 没有固定时间，有时间就上
B. 没月有两到三节课
C. 每周有一到两节课
7. 在阅读前阶段，你一般会做以下哪些指导？
A. 指导书籍相关背景知识
B. 指导书中大概内容或精彩片段
C. 指导制定阅读计划
D. 布置阅读任务
E. 很少进行读前导读
8. 在学生阅读中，你一般会做以下哪些指导？
A. 布置阶段阅读任务
B. 提炼阅读内容重点
C. 检查阅读进度
D. 解疑答惑
E. 很少进行读中指导
9. 在阅读后阶段，你一般会做以下哪些指导？
A. 组织阅读交流活动
B. 组织专题研讨交流
C. 多种方式评价成果
D. 布置阅读任务
E. 很少进行读后指导
10. 你如何对学生的整本书阅读表现进行评价？
A. 平时观察
B. 考试成绩
C. 课堂交流汇报表现
D. 读后感等作业
11. 你认为学生在整本书阅读教学过程中，得到了哪些提升？
A. 拓宽了知识面
B. 丰富语文知识
C. 形成阅读思维
D. 提升文学素养
E. 提高阅读能力
F. 养成阅读兴趣和习惯
G. 形成阅读方法
H. 没有效果
12. 你认为在整本书阅读教学过程中，你自身还有哪些地方需要提升？
A. 自身文学储备量
B. 合理的教学目标
C. 合适的教学方式
D. 适恰的教学内容
E. 对学情的分析
F. 不同文体的阅读策略
13. 你认为开展整本书阅读教学的困难有哪些？
A. 教师时间精力不足
B. 阅读资源不丰富
C. 缺少完善的评价系统
D. 教师整本书阅读和教学能力不足
E. 学生参与度和积极性不高
F. 缺少权威教材和专家的指导