您认为在初中道德与法治课进行心理健康教育有必要吗？
您会在初中道德与法治课上进行心理健康教育教学活动吗？
您会对初中道德与法治课中涵盖的心理健康教育资源进行挖掘吗？
您觉得在初中道德与法治课上开展的心理健康教育效果如何？
您在进行心理健康教育时运用的评价方式是什么？
关注最终课程成绩的评定
关注学生在心理健康教育过程中的表现
多元化的评价方式
置之不理，放任其发展
您认为教学中遇到阻碍的原因主要是什么？
自身专业化水平较低，知识储备有限
家长及社会各界对于此项工作不支持
心理健康教育的相关制度体系不完善
学生自身的身心发展因素产生的影响