您的年龄
30岁以下
31—40岁
41-50岁
50-60岁
您的教龄
10年以下
11—20年
21-30年
30年以上
您任职学校的历史
20年以内
21-40年
41-60年
60年以上
您任职学校的性质
原师专升格本科
原师专与其他学校合并升格
多所中专学校合并升格
您认为大学校长的产生以何种方式为宜？
上级主管部门直接任免
向全社会公开招聘，由上级主管部门聘用
校内成员竞争产生，由上级主管部门聘用
其他方式
校长要利用一切机会说服教职工接受自己的学校发展理念
校长把教师作为学校发展的根本，资源分配上应首先满足他们的要求
校长提出改革思路的出发点首先考虑对学生的发展是否有益
校长对完不成科研任务者进行经济惩罚来提高学校科研水平
校长在学校资源分配时倾向于硬件条件改善（教学设施等）
校长在学校资源分配时倾向于软件条件改善(教师待遇等)
校长在做决定时首先把道德和伦理方面的后果纳入考虑范围
校长善于对一项提议的可行性提出令人信服的论据和论证
校长以他的坚毅和自信等性格感染我们；利用我对学校未来的发展构想鼓舞我们
校长强调合作共事，鼓励我们成为优秀团队的一员并让我们参与决策
校长用管理措施来促进和鼓励内部合作，激发我们的工作热情，让我们加倍努力工作，超常发挥
校长对学校的各项改革，一有机会就会在各种会议和场合讲解、强调、让它深入人心
校长让我们在公开畅谈改革的利弊，从而使我们都形成一种要求要改革的意愿