初中数学跨学科融合现状的调查问卷

尊敬的各位初中数学老师: 您好!非常感谢您能参与这次问卷调查活动,本问卷旨在了解初中阶段数学学科的跨学科融合的现状。跨学科融合是在教学过程中以数学学科为中心,打破学科界限,主动有序地联系其他学科,渗透相关知识点,有目的有计划地进行教学设计和组织教学活动。本次的调查问卷将以匿名的方式发放与回收。为了获得真实的数据,请您客观、真实地反映自己的想法,我们将对您的作答完全保密,结果只用于学术研究。感谢您的参与和支持!
您的性别
您的教龄
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
您的学校属于
重点学校
普通学校
您的学校会针对跨学科融合开展相关教研或培训活动吗?
经常
偶尔
不确定
很少
从来没有
您对跨学科融合的了解程度
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
您在平时的教学中会使用跨学科融合吗?
经常
偶尔
不确定
很少
从来没有
在教学中您是如何使用跨学科融合的?
深度讲解
具体介绍
一带而过
生搬硬套
您在教学中使用跨学科融合时,经常跨的学科有?
语文
英语
政治
历史
地理
物理
化学
生物
美术
音乐
体育
计算机
在使用跨学科融合时,您会进行教学评价吗?
经常
偶尔
不确定
很少
从来没有
您认为在数学教学中使用跨学科融合,对其他学科的影响是
促进其他学科学习
有一定促进作用
互不干扰
有一定阻碍作用
阻碍其他学科学习
您认为在数学教学中使用跨学科融合的方式,效果会好吗?
非常好
比较好
不好
比较不好
非常不好
您认为在数学教学中使用跨学科融合可以更新教师的教育理念吗?
非常同意
部分同意
一般
不太同意
非常不同意
您认为在数学教学中使用跨学科融合会激发学生的学习兴趣吗?
非常同意
部分同意
一般
不太同意
非常不同意
您认为在数学教学中使用跨学科融合可以培养学生的发散思维吗?
非常同意
部分同意
一般
不太同意
非常不同意
您认为在数学教学中使用跨学科融合可以促进学生的全面发展吗?
非常同意
部分同意
一般
不太同意
非常不同意
您认为自己在数学教学中使用跨学科融合有没有难度?
很简单
比较简单
不清楚
比较难
很难
您在使用跨学科融合的过程中遇到过哪些问题
不知道可以跨哪些学科
不知道如何将数学知识与其他学科的知识相融合
自己的知识匮乏、教学能力不够,不知道如何将跨学科融合的内容呈现出来
学生的知识和能力水平有限,不能完成学习任务

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