初中生学习情况调查

感谢您参与此次调查。该调查旨在了解初中生的学习情况,并为指导他们的学习提供参考。问卷包含两个部分,第一部分是了解初中生的学习现状,第二部分是了解他们的学习压力。这次调查完全匿名,调查结果仅适用于学术研究,没有对错之分,请放心填写。
你目前在哪个年级?
初一
初二
初三
你的性别是什么?
你现在的学校位置是在:
城市
农村
你所在的初中是哪种类型?
重点初中
普通初中
你目前的上学方式是:
住校
走读
描述一下你家的经济情况:
较差
一般
良好
非常好
你的家庭结构是怎样的?
核心家庭(只和父母居住)
单亲家庭(只和一个父母居住)
重组家庭(和一个父母及其新伴侣居住)
隔代家庭(与祖父母居住,而不是父母)
其他类型家庭
你觉得现在的学习压力如何?
完全没有压力
压力较小
中等压力
压力较大
压力巨大,难以承受
你目前的学习成绩如何?
优秀
中上
中等
中下
较差
你每天平均花多少时间学习(包括课堂学习和课后学习)?
少于9小时
9到10小时
10到11小时
11到12小时
超过12小时
你对“双减”政策了解多少?
非常了解
比较了解
不太了解
完全不了解
你对“双减”政策持什么态度?
支持
不确定是否支持
不支持
你的父母对“双减”政策的态度是什么?
支持
不确定是否支持
不支持
你的老师对“双减”政策的态度是什么?
支持
不确定是否支持
不支持
自从“双减”政策实施以来,学校的考试次数有何变化?
显著增加
略有增加
基本不变
略有减少
显著减少
“双减”政策实施后,你每周用于学习的总时长相比以前有何变化?
显著增加
略有增加
基本不变
略有减少
显著减少
“双减”政策实施后,你在学校的学习时间有何变化?
显著增加
略有增加
基本不变
略有减少
显著减少
“双减”政策实施后,你在学校外的学习时间有何变化?
显著增加
略有增加
基本不变
略有减少
显著减少
自从“双减”政策实施以来,你感受到的学习压力有何改变?
显著增加
略有增加
基本不变
略有减少
显著减少
“双减”政策实施后,你的学习成绩相比以前如何?
大幅进步
略有进步
基本不变
略有下降
大幅下降

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