1.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为
2.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是
4.新课程改革中提出的课程“三维目标”是
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
知识、情感、意志
面向世界、面向未来、面向现代化
世界观、人生观、价值观
7.素质教育就是要使成为学生的合作者、帮助者和服务者。
9.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。
11.教师在体育课上要求学生动手布置一条“勇敢者的道路”(规定场地和器材，包括四种不同类型的障碍物和一条等长的跑道)，障碍顺序自定，四种障碍分别是走过体操凳、钻过跨栏架、跳过跳箱盖和滚过体操垫。当某一位同学完成练习后，要求其他同学给予掌声鼓励。第一次练习：各小组每个学生挑选一个自己最有把握通过的障碍物做尝试练习。第二次练习：选两个障碍做尝试练习。第三次练习：选三个障碍(留下一个通过最困难的)做尝试练习。第四次练习：越过四个障碍做尝试练习。