您的教龄是？
A. 1 - 3年
B. 4 - 6年
C. 7 - 10年
D. 10年以上
您教授的学科是？
A. 语文
B. 数学
C. 英语
D. 其他（请注明）
您认为整本书阅读在小学语文教学中的重要程度如何？
A. 非常重要，是培养学生阅读能力的关键途径
B. 比较重要，有助于拓宽学生知识面
C. 一般重要，不是教学重点
D. 不太重要，对提升学生成绩作用不大
您是否了解整本书阅读教学的相关理论和方法？
A. 非常了解，经常学习并应用
B. 了解一些，在教学中尝试运用
C. 知道一点，但不太清楚具体操作
D. 完全不了解
在您的教学中，是否开展过整本书阅读教学活动？
A. 经常开展
B. 偶尔开展
C. 很少开展
D. 从未开展
如果开展过，您通常选择哪些类型的书籍作为整本书阅读教学的素材？（可多选）
A. 经典文学名著
B. 儿童文学作品
C. 科普读物
D. 绘本
E. 其他（请注明）
在整本书阅读教学过程中，您主要采用哪些教学方法？（可多选）
A. 教师引导阅读
B. 小组合作阅读
C. 学生自主阅读
D. 读书分享会
E. 角色扮演
F. 其他（请注明）
您在整本书阅读教学中，如何指导学生制定阅读计划？
A. 详细指导，帮助学生制定个性化计划
B. 简单指导，提供大致框架让学生参考
C. 让学生自己制定，不做过多干涉
D. 不指导制定阅读计划
在整本书阅读教学中，您遇到的最大困难是什么？（可多选）
A. 教学时间有限，难以充分开展教学活动
B. 缺乏有效的教学方法和策略
C. 学生阅读兴趣不高，参与度低
D. 难以选择适合学生的阅读书籍
E. 家长不重视，缺乏家庭阅读氛围的营造
F. 其他（请注明）
学校是否为您的整本书阅读教学提供了相关支持？（如培训、阅读资源等）
A. 提供了丰富的支持，对教学很有帮助
B. 提供了一些支持，但还不够
C. 几乎没有提供支持
您希望学校或教育部门在整本书阅读教学方面提供哪些支持？（可多选）
A. 组织专业培训，提升教师教学能力
B. 购置更多适合学生阅读的书籍
C. 开展阅读教学研讨活动，提供交流平台
D. 制定整本书阅读教学的指导方案和评价标准
E. 其他（请注明）
您如何评价学生在整本书阅读教学中的学习成果？（可多选）
A. 阅读笔记和读后感
B. 课堂发言和讨论表现
C. 阅读测试成绩
D. 小组合作项目完成情况
E. 学生的阅读兴趣和态度变化
F. 其他（请注明）
您认为目前对学生整本书阅读学习成果的评价方式是否合理？
A. 非常合理，能全面准确地反映学生阅读水平
B. 比较合理，但还有一些可以改进的地方
C. 不太合理，需要进行较大调整
D. 完全不合理，无法有效评价学生阅读成果