心理健康教育的主要内容包括：（ ）心理健康教育（ ），（ ）心理健康（ ），了解（ ），认识心理（ ）现象，掌握心理（ ）和（ ）。其重点是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）以及（ ）等方面的内容。
普及 知识
树立 意识
心理调节方法
异常
保健知识 技能
认识自我 学会学习 人际交往
情绪调适 升学择业 生活和社会适应
正常与异常的判定依据分别是（ ）（ ）( )；主观世界与客观世界的统一性、心理活动的（）和个性的相对稳定性属于（）。
病与非病三原则
典型症状及行为
是否有自知力
内在协调一致
正常与异常三原则
个别辅导室基本设置
面积要求10-15平方米。
每间基本设施配有咨询椅或沙发，教师咨询椅或沙发与学生咨询椅或沙发成90度或60度摆放。
配备放松音乐、心理健康知识挂图、录音设备等。
七年级北师大版心理健康教材《做自己的主人》，知识点是克服依赖心理，进行“心理断乳”、积极参加家务劳动，获得必要的自我服务技能、从身边的小事做起，克服依赖性强的解决方式是培养自信心、调峰与父母的关系、寻找独立锻炼的机会、多向独立性强的同学学习。
《中小学心理健康教育指导纲要》中表述，1000名学生要配备1名专职心理教师，所有班主任都是兼职心理老师。