《信息技术助力课堂教学研究》课题问卷调查（学生版）

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！

现阶段你如何学习道德与法治课

主动搜集资料，并在课堂上与同学进行讨论

被动接受并只是强行记忆

只听自己感兴趣的内容，不感兴趣的就不听

你比较喜欢哪一类课堂教学模式?

班级教学

光盘教学

多媒体教学

老师主要采用哪些方式帮助你来学习道德与法治?

老师用多媒体讲，我们听。

老师用课件向我们提问。

教师布置实践活动，我们与同伴合作学习自主学习。

你认为信息技术在助力道德与法治课堂学习中起到了哪些作用？

图、文声井茂，使课堂生动活泼，提两了学习积极性。

信息量大，可以学到更多知识。

有利于课程重点，难点内容的理解和掌掘

有利于优秀救学资源的利用与共享

内容过多，跟不上老师的上课节奏，注意力难以集中，思考时间较少

增添了课堂趣味性

您认为目前多媒体教学存在哪些问题？

过分强调以计算机为中心，忽视师生之问的互动交流。

多媒体教学仅是教材搬家”。

多媒体教学只是使用现代化手段，进行“填鸭式”的灌输，“穿新鞋，走老路°。

课件制作缺乏新意，形式呆板，仅是提纲、概括或框图式总结。

信息量过大，难以及时消化。

计算机发生故障多，没有联网或网络信号不好。

登录问卷网