2024年沈阳推进幸福教育民生工程调查问卷

教育是国之大计、党之大计。党的二十届三中全会精神指出“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”,并对深化教育综合改革作出战略部署。2024年以来,沈阳市以幸福教育为主线,以办好人民满意的教育为目标,全力推动教育综合改革向纵深推进,着力破解重点难点问题,着力构建高质量教育体系,充分体现了以人民为中心的教育发展理念。

为切实问需于民、问计于民、问效于民,全面了解沈阳市推进幸福教育民生工程的实施效果、“双减”政策的落实情况,以及教师和学生思政教育现状、对打造高质量教育体系看法和建议等,扎实推进幸福教育民生工程,着力推动教育高质量发展,沈阳市思想政治工作研究会与沈阳日报社联合推出本期调查问卷,期待您提出宝贵意见和建议,我们将在深入调研基础上,分析相关数据,形成专题调研报告,供市领导决策参考! 

*1. 您目前的身份是?
*2. 您是否了解沈阳市正在推进的幸福教育民生工程?
*3. 您对沈阳开展幸福教育民生工程的成果如何评价?
*4. 您认为幸福教育民生工程在哪些方面改善最为明显? (多选)
最少选择 1 项, 最多选择 3 项
学校硬件设施升级
师资力量增强
教学质量提升
学生综合素质培养
教育公平性提高
课外兴趣活动丰富
其他
*5. 您是否了解沈阳市实施的“双减”政策(减轻学生作业负担和校外培训负担)?
*6. 您认为“双减”政策实施后,学生的作业负担是否有所减轻?
*7. “双减”政策实施后,您认为学生的学习效率和质量是否有所提高?
*8. 您认为当前学校思政教育的内容是否贴近学生实际,易于接受?
*9. 您认为教师在思政教育中的表现如何?
*10. 您认为当前思政教育在培养学生正确价值观、社会责任感等方面的作用如何?
*11. 您认为当前教育体系中还存在哪些较为突出的问题? (多选)
最少选择 1 项, 最多选择 4 项
教育资源分配不均
课程设置不合理
学生课业负担过重
校外培训市场混乱
教师工作压力大,影响教学质量
思政教育内容单一,缺乏创新
学生心理健康关注不足
教育评价体系单一,过分强调分数
其他
*12. 您认为当前教育资源分配存在哪些问题? (多选)
最少选择 1 项, 最多选择 3 项
城乡教育资源差距大
不同学校之间教育资源不均衡
特殊教育资源匮乏
优质教育资源向少数学校集中
教育投入不足,影响教育质量
其他
*13. 您认为以下哪些措施有助于促进教育公平? (多选)
最少选择 1 项, 最多选择 3 项
加大对农村和边远地区的教育投入
推广优质教育资源共享平台
实施教师轮岗制度,缩小城乡、校际差距
提供更多奖学金和助学金,支持困难家庭学生
加强特殊教育,保障残疾儿童受教育权利
其他
*14. 您认为以下哪些因素对于营造良好的教育环境作用较大?(多选)
最少选择 1 项, 最多选择 3 项
校园安全设施完善,保障学生安全
校园环境整洁,绿化美化良好
图书馆、实验室等教育资源丰富,满足学生学习需求
校园文化活动丰富多彩,提升学生综合素质
教育信息化程度高,提供便捷的学习资源和服务
其他
*15. 您认为提升教育质量的关键在于哪些方面?(多选)
最少选择 1 项, 最多选择 3 项
加强教师队伍建设,提高教师素质
优化课程设置,注重实践和创新能力培养
加强学校管理,营造良好的学习环境
引入现代教育技术,提升教学手段和效果
加强家校合作,共同促进学生发展
其他
*16. 您认为教育评估应该关注哪些方面? (多选)
最少选择 1 项, 最多选择 3 项
学生的学习成绩和综合素质
教师的教学水平和专业素养
学校的教育质量和管理水平
教育政策的执行效果和社会反响
教育资源的分配和利用效率
其他
*17. 您认为当前教育评估体系存在哪些问题? (多选)
最少选择 1 项, 最多选择 3 项
评估标准过于单一,注重分数而忽视综合素质
评估过程缺乏透明度和公正性
评估结果对教育改革和发展的指导性不强
评估周期过长,难以及时反映教育实际情况
评估结果未能有效应用于教育改进
其他
*18. 您认为哪些因素可能导致学生心理健康问题? (多选)
最少选择 1 项, 最多选择 3 项
学业压力过大
人际关系紧张
家庭环境不和谐
网络依赖和沉迷
青春期的生理和心理变化
其他
*19. 您认为学校应如何加强学生的心理健康教育? (多选)
最少选择 1 项, 最多选择 3 项
设立专门的心理咨询室,配备专业心理辅导老师
定期开展心理健康讲座和课程,普及心理健康知识
加强家校合作,共同关注学生心理健康状况
建立心理健康档案,跟踪学生心理健康变化
开展心理健康筛查和干预,及时发现并解决问题
其他
*20. 您认为当前的教育政策与法规还存在哪些问题? (多选)
最少选择 1 项, 最多选择 3 项
教育政策执行力度不够,导致政策效果打折扣
教育法规不够完善,难以保障教育公平与公正
教育政策调整频繁,缺乏稳定性和连续性
教育政策与实际情况脱节,难以解决实际问题
教育政策宣传不够,公众了解不足
其他
*21. 为进一步提升教育质量,政策上还有哪些方面需要加强?(多选)
最少选择 1 项, 最多选择 3 项
加大对教育的财政投入,提高教师待遇
实施教育均衡发展策略,缩小城乡、校际差距
出台减负政策,减轻学生课业负担
鼓励教育创新,推动教育现代化
加强教育法规建设,保障教育公平与公正
其他
*22. 您认为学校应该如何加强师德师风建设,提升教师素质?(多选)
最少选择 1 项, 最多选择 3 项
定期开展师德师风教育培训
建立师德师风考核机制,与教师绩效挂钩
鼓励教师参与社会实践和公益活动
加强家校沟通,接受家长监督
设立师德师风投诉渠道,及时处理投诉
其他
*23. 您认为未来教育体系在哪些方面需要加强和改进?(多选)
最少选择 1 项, 最多选择 4 项
加大教育资源投入,特别是农村和边远地区
优化课程设置,增强课程的实用性和趣味性
持续推进“双减”政策,减轻学生课业负担
规范校外培训市场,保障教育公平
提升教师待遇,减轻工作压力,提高教学质量
创新思政教育内容和方法,增强教育的针对性和实效性
加强学生心理健康教育,建立健全心理支持体系
改革教育评价体系,多元化评价学生综合素质
其他
24. 您对沈阳进一步推进幸福教育民生工程还有意见和建议?