青少年心理健康家长调查问卷

尊敬的家长：您好！非常感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查。本次调查旨在深入了解您对青少年心理健康的认知、与孩子的沟通互动情况，以及您在应对孩子心理健康问题时的经验和需求，以便为促进青少年心理健康提供更有针对性的支持。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于统计分析，不会泄露您的任何个人信息，请放心如实填写。
* 您的性别：
* 您的年龄：
* 您与孩子的关系：
* 您孩子的年龄：
* 您孩子所在的年级：
* 您的受教育程度：
* 您认为青少年心理健康与身体健康相比，重要程度如何？
* 您是否听说过青少年可能出现的心理障碍，如抑郁症、焦虑症、强迫症、恐惧症、进食障碍等？
* 您觉得青少年心理健康问题产生的主要原因是什么？（可多选）
A. 学习压力过大，如课程难度高、作业量多、考试频繁、升学竞争激烈
B. 家庭关系不和谐，包括父母关系紧张、亲子沟通不畅、教育方式不当（溺爱、严厉、忽视等）
C. 同伴关系不良，如被同学孤立、排挤、欺凌，或缺乏知心朋友
D. 网络和社交媒体的负面影响，如沉迷网络、遭受网络暴力、接触不良信息
E. 自身性格特点，如内向敏感、完美主义、情绪调节能力差、抗压能力弱
F. 学校教育方式不当，如教学方法单一、对学生个体关注不足、过度强调成绩
G. 青春期生理变化带来的心理冲击，如激素水平波动影响情绪
H. 重大生活事件的影响，如亲人离世、家庭搬迁、父母离异
I. 其他（请注明）
* 您平时和孩子交流时，主要话题集中在哪些方面？（可多选）
A. 学习成绩和学校表现，如作业完成情况、课堂表现、考试排名、老师评价
B. 兴趣爱好和课余生活，如喜欢的运动、音乐、书籍、参加的社团活动、与朋友的聚会
C. 孩子的情绪和感受，如今天心情好不好、有没有遇到开心或不开心的事、对某件事的看法和感受
D. 家庭事务和社会新闻，如家庭收支、邻里关系、社会热点事件、时事政治
E. 未来规划和职业发展，如对未来的理想、想从事的职业、大学专业选择
F. 日常生活细节，如饮食、作息、穿着打扮、个人卫生
G. 其他（请注明）
* 您通常每天会花多少时间和孩子进行较为深入的交流（不包括简单的日常询问）？
* 当孩子主动分享学校里与同学发生矛盾的事情，您会：（可多选）
A. 先倾听孩子完整讲述，不打断并给予眼神回应
B. 站在孩子角度表达理解他的感受
C. 直接给出解决矛盾的建议
D. 引导孩子思考不同的解决办法
E. 讲述自己类似经历及处理方式
F. 告诫孩子不要太在意，以学业为重
G. 其他（请注明）
* 当孩子情绪低落时，您通常会怎么做？（可多选）
A. 主动询问原因，耐心倾听孩子的烦恼，给予充分的关注和理解，用眼神、点头等方式回应
B. 安慰孩子，告诉他一切都会好起来，用温暖的语言鼓励他，如“别担心，有爸爸妈妈在”
C. 给孩子讲一些道理，鼓励他振作起来，分享自己的类似经历和应对方法，引导他积极面对
D. 让孩子自己待一会儿，等他情绪平复，尊重他的个人空间，认为他需要时间自我调节
E. 带孩子做一些他喜欢的事情，转移注意力，如看电影、玩游戏、出去散步、吃美食
F. 帮助孩子分析问题，一起寻找解决办法，引导他思考不同的应对策略和可能的结果
G. 批评孩子，认为他不应该这么脆弱，让他学会坚强，要求他尽快调整情绪
H. 其他（请注明）
* 您是否鼓励孩子表达自己的负面情绪，如愤怒、悲伤、恐惧等？
* 在过去一年里，您是否注意到孩子有以下情况？（可多选）
A. 学习成绩突然下降，且找不到明显的学习方法或知识漏洞方面的原因
B. 睡眠质量变差，如失眠、多梦、入睡困难、早醒，早上起床精神不佳
C. 饮食习惯改变，如食欲不振、挑食、暴饮暴食，体重在短时间内有明显变化
D. 对以往感兴趣的事情失去兴趣，如不再主动参加喜欢的活动、拒绝和朋友出去玩
E. 经常独自待着，不愿意和家人、朋友交流，回到家就关在房间
F. 情绪波动大，容易发脾气或哭泣，一点小事就可能引发强烈情绪反应
G. 出现自伤行为，如划伤自己、撞墙等（若选此项，请简要描述情况）
H. 没有察觉到任何异常
I. 其他（请注明）
* 如果您发现孩子存在心理健康问题，您会首先向谁求助？（可多选）
A. 学校老师，希望了解孩子在校表现及获取建议
B. 专业心理咨询师，相信专业人士能提供有效帮助
C. 身边有经验的朋友或亲戚，参考他们的经验和看法
D. 自己查阅资料，尝试通过网络、书籍等寻找解决办法
E. 先观察一段时间，暂不采取行动，想看看情况是否会自行改善
F. 宗教人士（若选此项，请注明宗教类型）
G. 其他（请注明）
* 您是否了解当地有哪些青少年心理健康服务机构或资源？
* 若您带孩子去寻求专业心理咨询帮助，您最担心的问题是什么？（可多选）
A. 心理咨询费用过高，家庭经济负担不起
B. 找不到靠谱、专业的心理咨询师
C. 孩子不配合，不愿意接受心理咨询
D. 担心心理咨询效果不佳，浪费时间和金钱
E. 担心周围人知道后会对孩子有异样眼光
F. 其他（请注明）
* 您对孩子学校开展的心理健康教育课程和活动是否满意？
* 您希望学校在青少年心理健康教育方面做出哪些改进？（可多选）
A. 增加心理健康教育课程的课时，保障系统学习时间
B. 提高心理健康教育课程的质量，采用更生动的教学方法，如案例分析、角色扮演等
C. 举办更多心理健康讲座和活动，邀请专业人士进行指导，如心理专家、康复患者分享经历
D. 建立更完善的学生心理健康档案，定期进行心理测评，及时发现和干预问题
E. 加强与家长的沟通与合作，定期组织家长会交流孩子心理状况，开展家长培训
F. 配备更多专业的心理辅导老师，确保学生能及时得到帮助
G. 其他（请注明）
* 学校组织心理健康相关家长会时，您的参与情况是？
* 您认为家庭在青少年心理健康教育中应该承担什么角色？（可多选）
A. 提供温暖、和谐的家庭环境，营造积极向上的家庭氛围
B. 关注孩子的情绪变化，及时给予支持和引导，做孩子的心理后盾
C. 学习心理健康知识，提高自身素养，以便更好地应对孩子的问题
D. 与学校密切配合，共同促进孩子心理健康发展，保持家校沟通顺畅
E. 尊重孩子的个性和选择，培养孩子的独立人格，不过度干涉孩子生活
F. 树立良好的榜样，以自身积极的心态和行为影响孩子
G. 其他（请注明）
* 您是否参加过社区组织的青少年心理健康教育活动？
* 您希望社区在青少年心理健康教育方面开展哪些工作？（可多选）
A. 举办心理健康讲座和培训课程
B. 设立心理咨询服务点，提供免费或低收费咨询
C. 组织亲子互动活动，增进亲子关系
D. 开展心理健康宣传活动，发放宣传资料
E. 建立青少年心理健康档案，跟踪关注孩子成长
F. 其他（请注明）
* 如果您对青少年心理健康问题还有其他想法或建议，欢迎在下方空白处填写。