教师版调查问卷：区域认知素养在高中地理教学中的实施现状
尊敬的地理老师：您好！为了了解您对区域认知素养的理解与实施情况，设计了此问卷。本问卷旨在了解区域认知素养在高中地理教学中的落实情况，所有数据仅用于论文研究，您的宝贵意见对本研究非常重要，感谢您的参与和支持！
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您的教龄：
A. 1-5年
B. 6-10年
C. 11-15年
D. 15年以上
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您主要授课的年级：
A. 高一
B. 高二
C. 高三
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您的学历是：
A. 大专
B. 大学本科
C. 硕士研究生
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您对“区域认知素养”（从区域视角分析地理问题的能力）的理解程度如何？
A. 非常熟悉
B. 比较熟悉
C. 一般
D. 不太熟悉
E. 完全不了解
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您在教学中是否有意识地融入区域认知素养的培养？
A. 总是
B. 经常
C. 偶尔
D. 很少
E. 从不
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您通常通过哪些方式培养学生区域认知素养？（多选）
A. 区域案例分析
B. 地图/GIS工具使用
C. 区域对比教学
D. 项目式学习
E. 时事热点讨论
F. 其他
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您认为教材中关于区域认知的内容是否充足？
A. 非常充足
B. 较充足
C. 一般
D. 不足
E. 严重不足
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您是否在教学中引导学生分析区域发展中的问题（如资源、环境、经济矛盾）？
A. 总是
B. 经常
C. 偶尔
D. 很少
E. 从不
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您如何评价学生区域认知能力的表现？（如区域特征归纳、问题解决等）
A. 优秀
B. 良好
C. 一般
D. 较弱
E. 不关注
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您在培养学生区域认知素养时遇到的主要困难是？（多选）
A. 课时不足
B. 教学资源缺乏
C. 学生基础薄弱
D. 评价体系不明确
E. 自身知识储备不足
F. 其他
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您是否尝试过跨学科（如历史、政治）整合区域认知教学？
A. 经常
B. 偶尔
C. 很少
D. 从未
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您希望获得哪些支持来提升区域认知教学效果？（多选）
A. 专题培训
B. 教学案例库
C. 数字化工具
D. 校际交流
E. 其他
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请分享一个您认为成功的区域认知教学案例（简要说明设计思路和效果）：
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您对当前高中地理课程中区域认知素养的培养有何困惑和建议？
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