4—6幼儿观察能力量表
4—6幼儿观察能力量表
观察能力是指大脑通过观察发现新奇的事物的能力，通过对声音、气味、温度等的观察，对事物有一个新的认识。观察能力是人本来就具有的，人来到这个世界上，周围的一切都使人感觉到特别的新奇，婴幼儿的眼睛就像雷达一样不断地扫视着周围的一切，将看到的东西与自己的经验相结合，形成个人内在的知识。
观察是孩子们认识周围世界的主要途径，没有观察就不会有思维、想象与创造。由于幼儿受各自家庭环境条件的限制，对自然界事物的认识还很肤浅，幼儿在观察时，还不会分析、比较，不能区分事物和复杂的空间关系，因此需要特别注意引导幼儿在新环境中的观察能力的培养。
国内外心理学界对婴幼儿的观察能力进行了大量的研究，已形成的丰富的理论体系和实践知识，下面是博雅生涯经研究形成的有关4-6岁婴幼儿观察能力测验的问卷。（家长版）
* 孩子对自已居住的小区环境有影像吗？
* 孩子对自已居住的小区街道有影像吗？
* 能描述几个小朋友的长相吗？
* 能说出爸爸妈妈的长相吗？
* 能描述一下家附近小公园里最喜欢的景点吗？
* 能描述一下幼儿园老师的长相吗？
* 孩子能描述最近看过的动画片的情景？
* 孩子能描述上一次吃的生日蛋糕？
* 孩子能描述近期看过的课外读物的封面？
* 孩子能描述前一天上学时在幼儿园门口看到的情景？
* 孩子能描述前一天去幼儿园上学的道路的情景？
* 孩子能描述最近爸爸妈妈带你去爷爷奶奶（姥姥姥爷）家的情景？
* 孩子能描述最近爸爸妈妈带你去公园的情景？
* 孩子能描述爷爷奶奶（姥姥姥爷）家的基本情景？
* 孩子能描述几个幼儿园男同学、女同学穿的衣服？
* 孩子去公园时是否会因为只顾玩耍而忘记其它景色？
* 孩子自已的玩具、书、学习用品能否快速找到呢？
* 当孩子坐上公共汽车时，他：
* 如果孩子在家里需要找什么东西，他：
* 孩子能把自已的玩具、书籍等放回原处吗？