幼小衔接情况调查(幼儿教师）

亲爱的老师，此份问卷是关于幼小双向衔接的调查问卷，旨在了解幼儿园教师和小学教师双向衔接情况。您的回答对我们至关重要，调查数据将作为科学研究的依据。问卷中问题的答案没有对错之分，请您根据实际情况填写即可。我们郑重承诺，对于您所填写的所有信息，我们将按照相关规定予以严格保密。衷心感谢您对我们的工作的支持！
*1. 您的年龄是?
*2. 您的最高学历（含目前在读）是？
*3. 您的专业背景是？
*4. 您的教龄？
*5. 您带过几次幼儿园大班？
*6. 您是否阅读过《义务教育课程标准》？
*7. 您比较赞成的“幼小衔接”工作途径是?
*8. 您认为幼小衔接工作应该实施于哪个阶段?【多选】
幼儿园在园阶段
幼儿园毕业后的暑假
小学入学后
*9. 您认为幼小衔接工作主要应当由谁实施?【多选】
幼儿园
家庭
小学
*10. 您认为现在的幼小衔接存在的问题是?【多选】
幼儿园“小学化”
小学缺乏向下衔接
幼儿园、小学沟通不畅
其他
*11. 您认为幼小衔接的主要内容是什么?【多选】
学习习惯的衔接
学科知识的衔接
学习品质的衔接
交往能力的衔接
*12. 您所在园组织大班幼儿参观小学的次数是?（一学年）
*13. 您在担任大班教师时，幼儿园组织您到小学参观或者座谈的次数是?（一学年）
*14. 您所在园主动邀请小学老师来园参观或者座谈的次数是?（一学年）
*15. 您所在园组织专门性的幼小衔接内容的培训或讲座次数是?（一学年）
*16. 您所在园接受相关部门对幼小衔接工作的指导或评价次数是?（一学年）
*17. 您所在园的大班课程设置中幼小衔接内容的重点是?【多选】
上课时间的调整
上课方式规范化
学习难度的增加
学习习惯的培养
学习品质的培养
*18. 您认为幼儿入学准备教育包括哪几个方面？【多选】
身心准备
生活准备
生活准备
学习准备
*19. 对于幼小衔接需要培养幼儿的能力，您认为需要关注哪些方面？【多选】
倾听能力
自理能力
交往能力
书写能力
阅读与理解能力
规则意识
行为习惯
其他
*20. 您了解什么是幼小双向衔接吗?
*21. 您认为幼儿园与小学是否要进行互动与交流?
*22. 您与小学老师在教学上经常进行沟通交流吗?
*23. 您认可小学老师在幼小衔接工作上的做法吗？
*24. 您所在幼儿园的课程中是否设置了帮助儿童做好幼小双向衔接的相关目标?
*25. 您认为，幼儿园与小学教师有必要共同教研、合作设计课程吗?
*26. 为有效开展幼小双向衔接工作，您认为小学与幼儿园之间应加强哪些方面的交流?【多选】
教学目标
教学内容
教学方式
一日作息安排
其他
*27. 您认为，幼儿园与小学教师有可能共同教研、合作设计课程吗?
*28. 您认为，幼儿园与小学在幼小衔接的合作上主要有哪些困难?【多选】
您认为，幼儿园与小学在幼小衔接的合作上主要有哪些困难?
教师缺乏合理的认知和合作的意愿
教师缺乏相关的专业培训
幼儿园与小学缺乏合作意识，难以形成校际共同体
缺乏家长的支持与配合
缺乏教育行政部门的协调和支持
其他
*29. 如果面向幼儿园大班老师开展关于小学入学准备情况的培训，您最想了解哪些内容?【多选】
小学低段年龄特点和身心发展规律
小学低段学生的学习方式和特点
小学一日活动如何组织和安排
小学开展了哪些幼小衔接活动
小学阶段行为习惯培养的目标、内容和方式
其他
*30. 在入学准备教育过程中，您希望获得哪些支持?【多选】
来自家长的支持，如与教师保持联系，积极参与幼小衔接相关的活动等
来自小学的支持，如一起建立校际共同体，实现信息共享与交流等
来自幼儿园的支持，如针对幼小衔接提供相关培训与指导等
来自教育行政部门的支持，如建立关于幼小衔接的专门运作机制或平台，提供专项培训等
其他
*31. 您觉得您所在园目前开展的双向幼小衔接还有哪些困惑或者好的建议？