成人/儿童注意力缺陷、多动障碍自测量表（ADHD）

改编自成人多动症自我报告量表（ASRS-v1.1版）症状检查表。它是世界卫生组织（WHO）以及工作组对成人、儿童注意缺陷多动障碍的研究成果。其团队包括心理医生和研究人员：勒纳德阿德勒，医学博士（纽约大学医学院） ，罗纳德角特凯斯勒博士和托马斯斯宾塞博士（哈佛大学医学院） 。
儿童进行自测时，家长根据儿童的表现如实选择选项。
根据保密原则，您的个人信息包括测试结果不会提供给任何第三方。
*1. 1. 学习、做事时不注意细节，出现粗心大意的错误（例如：忽视或漏掉细节，不准确）
*2. 2.在学习、做事或玩的时候很难保持注意力集中（例如：在阅读长篇文章、谈话过程中或听演讲时难以保持注意力集中）（注：7-10岁注意力集中不足20分钟，10-12岁不足25分钟，12岁以上不足30分钟）
*3. 3.别人对他讲话时好像没在听或没听见（例如：即使周围没有明显的干扰，也心不在焉）
*4. 4. 做作业或完成任务时虎头蛇尾，不能始终按要求做事（例如：开始一项任务后很快不专心并很容易地转换到另一项任务；不能完成作业、工作任务或家务）
*5. 5.很难组织好分配给你的任务或活动（例如：很难组织好一系列的连续任务；很难保持物品摆放有序；混乱、缺乏组织地工作；时间管理能力差；拖延、难以在期限内完成任务）
*6. 6.不愿意做需要持续用脑的事情（例如家庭或课堂作业；对于年龄较大的青少年和成人，还包括准备报告、填写表格、复习长篇文章）
*7. 7.把学习、生活必需的东西弄丢（例如学习材料、铅笔、书本、工具、钱包、钥匙、文件、眼镜或手机）
*8. 8.容易因外界刺激而分心（对于年龄较大的青少年和成人，还包括无关想法的干扰）
*9. 9.忘记日常生活中的事（例如：家务、跑腿办事；对于年龄较大的青少年和成人，还包括回电话、付账单、赴约）
*10. 1.坐不住，手脚动作多或身体扭来扭去
*11. 2.在需要静坐的场合离开座位（例如：在教室、单位、其他工作地点、或者其它需要静坐的地方）
*12. 3.在不该动的场合乱跑或者主观上坐不住的感觉（对青少年和成人而言，可能仅为坐立不安的感觉）
*13. 4.在休闲活动中很难保持安静
*14. 5.忙忙碌碌，精力充沛（例如：在餐馆或会议等场合长时间保持不动困难或者感到不适；忙碌得让别人觉得烦躁或者难以跟上）
*15. 6.说话过多
*16. 1.在问题没说完时抢答（例如：抢他人的话并在对话中抢先；对话时不愿成为后发言者）
*17. 2.很难按顺序等候（例如：排队）
*18. 3.打扰别人（例如：插话、介入他人游戏或活动；未经同意使用他人物品；青少年或成人会介入或接手他人做的事情）
*19. 1.上述部分症状在7周岁之前已经存在
*20. 2.上述部分症状已经持续6个月以上
*21. 3.上述部分症状存在于学校、家庭、工作场所等至少两个场景中
*22. 4.上述部分症状比较突出，影响课堂纪律、学习成绩（表现不稳定、未达到预期水平），或者经常受到老师、家长批评；影响工作或人际关系（受到上级、客户的批评或投诉，同事关系不佳）
*23. 我的姓名
*24. 性别
*25. 年龄
*26. 文化程度