民族地区小学教师专业化发展的调查问卷

尊敬的各位老师:

          您好!感谢您在百忙之中关注民族地区小学教师专业化发展的问题。为了了解您的实际专业需求和现状,以便更好地为您提供专业发展的机会,我们设计了问卷调查。您的回答仅凭个人意愿,无对错之分,无优劣之别,不作为评价您本人和学校的依据,不进行比较和个案研究,不对外公开,不署名,所得的资料我们将严格保密,敬请您放心。谢谢!

*1. 您对信息技术掌握的程度是:
*2. 你是否经常进行教学设计?
*3. 您是否会进行教学反思?
*4. 您对教育基本理论掌握的程度是:
*5. 您上课使用PPT的频率是:
*6. 你上课时的普通话标准程度是:
*7. 您在教学研究时主要关注的是:
课程设计
教材分析
学生个性分析
教学环节设计
板书设计
其他
*8. 您最看重的教师职业素质是:
*9. 您在教学中遇到的困难有:
教材的理解
学生个性与情感的关注
课堂氛围的营造
对学习困难生的辅导
其他
*10. 您通常通过什么方式习得有关教学技能的有关知识与实践?
搜索文献资料
观摩公开课
亲身实践
与其他老师交流
上网搜索
微格教学
其他
*11. 是什么动力促使您寻求专业发展?
提高个人综合素养
在课堂里更好的实施新课改理念
兴趣
学历达标
职称评审
上级命令
提高收入
其他
*12. 您希望采用什么形式进行专业学习活动?
高校进修
教师培训
学术会议
教学观摩
评课说课
编写校本课程
网上交流教学经验
参加课题研讨会
撰写教学反思日志
自学
开展学术讲座
研究教师行动
教学实验
名师指导
其他
*13. 您认为自身教学技能在哪些方面比较薄弱?
课堂教学
多媒体使用
教学管理
教学系统设计
教学研究
其他
*14. 学校开展师资培训的频率是:
*15. 你是否愿意参加科研工作?
*16. 您认为双语教育的重要程度是:
*17. 您对教学评价的看法是:
*18. 您在教师专业化发展过程中,感到的主要困惑是:
缺乏自我评价与反思的外部激励
缺乏课程团队合作与共同成长
缺乏教师专业化发展的培训
缺乏企业实践锻炼机会
其他
*19. 您任教的学科是:
*20. 您现在校内的职位是:
班主任
普通教师
年级组长
教研组长
团队干部
处室主任
校级干部
其他
*21. 您任教的班级个数是:
*22. 您觉得自己的教学工作量是:
*23. 您获得的称号有:
特级教师
市级名师、
市学科带头人
市骨干教师
县骨干教师
县教育教学单项标兵、能手
其他
*24. 您对从事教师这一职业的态度是:
*25. 您是否愿意担任班主任?
*26. 对学习困难的学生您愿意为他们进行义务补课吗?