关于小学高年级革命人物形象聚类的问卷调查（学生层面）

* 1. 教材里不同单元都有革命人物故事，你会不会觉得有些混淆不好记忆？

* 2. 你觉得革命人物的故事对你来说容易理解，还是有点难？

* 3. 学习革命人物相关内容时，你是否经常提不起兴趣？

* 4. 老师讲革命人物时，你觉得是只讲了表面的事迹，还是深入分析了他们的精神？

* 5. 你希望老师在讲革命人物时，多补充一些相关的拓展知识吗？

* 6.你更喜欢通过哪种方式学习革命人物故事？（多选题）

* 7. 你觉得学习革命人物故事时最大的困难是什么？

* 8.通过学习革命人物故事，你觉得自己在哪些方面有所成长？（多选题）

* 9.你认为革命人物故事与现在的生活有哪些联系？（多选题）

* 10.你的家人或朋友会和你讨论革命人物故事吗？

* 11.通过学习，你在以下哪些方面有明显提升？（多选题）

* 关于小学高年级革命人物形象聚类的问卷调查（教师层面）

* 2、 你认为学生对革命人物形象蕴含的教育意义理解起来困难吗？

* 3、针对学生对革命人物学习兴趣不高的情况，你采取过哪些措施？

* 4、在讲解革命人物形象时，你觉得自己的解读是否足够深入和有拓展性？

* 5、 您在教授革命人物形象时，最常采用以下哪些策略？（多选题）

* 6、您认为当前教材中革命人物形象的分布存在哪些不足？（多选题）

* 7、您在深入解读革命人物形象时，遇到的具体困难是？（多选题）

* 8、您如何通过革命人物教学培养学生的价值观？（多选题）

* 9、您认为以下哪些资源能有效提升教学效果？（多选题）

* 10、您如何评估学生对革命人物精神内涵的内化程度？（多选题）