2021-2022学年度第二学期吕梁市贺昌中学学生评教问卷调查

*1. 语文老师上课时

A、从不迟到、早退、串课

B、偶有迟到、早退、串课

C、经常迟到、早退、串课

*2. 语文老师上课时，备课的情况

A、准备非常充分，对知识点的讲解准确清楚

B、准备比较充分，对知识点的讲解较准确清楚

C、准备不充分，对知识点的讲解有时不清楚

*3. 语文老师上课时，教学方法

A、因材施教，有激情

B、方法灵活，比较有激情

C、方式单一，气氛沉闷，照本宣科

*4. 语文老师上课时，讲练结合的程度，以及设置的练习题、授课的难度和内容量

A、非常适合我

B、比较适合我

C、基本不适合我

*5. 语文老师上课时，对不在状态的学生（如睡觉、做小动作、走神等）

A、非常严格，及时提醒

B、比较严格，经常提醒

C、不严格，视而不见

*6. 语文老师上课时，对学生

A、一视同仁，关注每一位同学，认真耐心对待学生提问

B、关注部分同学，比较认真耐心对待其提问

C、对学生不管不问，对学生提问没耐心

*7. 自习课，语文老师是否占用学生自主学习时间

A、从不占用

B、偶尔占用

C、经常占用

*8. 语文老师在对待作业和试卷时

A、布置合理，批改和讲评及时认真

B、有布置，批改和讲评比较认真

C、很少布置，批改和讲评不认真

*9. 语文老师师德良好，不索要收受学生家长的礼物，不向学生滥发资料，不利用工作之便向学生谋取私利

A、良好

B、一般

C、较差

*10. 通过语文这门课程的学习，我的收获

A、课堂知识全部掌握，学习兴趣显著提高

B、课堂知识基本掌握，学习兴趣有所提高

C、课堂知识掌握很少，学习兴趣没有提高

*11. 数学老师上课时

A、从不迟到、早退、串课

B、偶有迟到、早退、串课

C、经常迟到、早退、串课

*12. 数学老师上课时，备课的情况

A、准备非常充分，对知识点的讲解准确清楚

B、准备比较充分，对知识点的讲解较准确清楚

C、准备不充分，对知识点的讲解有时不清楚

*13. 数学老师上课时，教学方法

A、因材施教，有激情

B、方法灵活，比较有激情

C、方式单一，气氛沉闷，照本宣科

*14. 数学老师上课时，讲练结合的程度，以及设置的练习题、授课的难度和内容量

A、非常适合我

B、比较适合我

C、基本不适合我

*15. 数学老师上课时，对不在状态的学生（如睡觉、做小动作、走神等）

A、非常严格，及时提醒

B、比较严格，经常提醒

C、不严格，视而不见

*16. 数学老师上课时，对学生

A、一视同仁，关注每一位同学，认真耐心对待学生提问

B、关注部分同学，比较认真耐心对待其提问

C、对学生不管不问，对学生提问没耐心

*17. 自习课，数学老师是否占用学生自主学习时间

A、从不占用

B、偶尔占用

C、经常占用

*18. 数学老师在对待作业和试卷时

A、布置合理，批改和讲评及时认真

B、有布置，批改和讲评比较认真

C、很少布置，批改和讲评不认真

*19. 数学老师师德良好，不索要收受学生家长的礼物，不向学生滥发资料，不利用工作之便向学生谋取私利

A、良好

B、一般

C、较差

*20. 通过数学这门课程的学习，我的收获

A、课堂知识全部掌握，学习兴趣显著提高

B、课堂知识基本掌握，学习兴趣有所提高

C、课堂知识掌握很少，学习兴趣没有提高

*21. 英语老师上课时

A、从不迟到、早退、串课

B、偶有迟到、早退、串课

C、经常迟到、早退、串课

*22. 英语老师上课时，备课的情况

A、准备非常充分，对知识点的讲解准确清楚

B、准备比较充分，对知识点的讲解较准确清楚

C、准备不充分，对知识点的讲解有时不清楚

*23. 英语老师上课时，教学方法

A、因材施教，有激情

B、方法灵活，比较有激情

C、方式单一，气氛沉闷，照本宣科

*24. 英语老师上课时，讲练结合的程度，以及设置的练习题、授课的难度和内容量

A、非常适合我

B、比较适合我

C、基本不适合我

*25. 英语老师上课时，对不在状态的学生（如睡觉、做小动作、走神等）

A、非常严格，及时提醒

B、比较严格，经常提醒

C、不严格，视而不见

*26. 英语老师上课时，对学生

A、一视同仁，关注每一位同学，认真耐心对待学生提问

B、关注部分同学，比较认真耐心对待其提问

C、对学生不管不问，对学生提问没耐心

*27. 自习课，英语老师是否占用学生自主学习时间

A、从不占用

B、偶尔占用

C、经常占用

*28. 英语老师在对待作业和试卷时

A、布置合理，批改和讲评及时认真

B、有布置，批改和讲评比较认真

C、很少布置，批改和讲评不认真

*29. 英语老师师德良好，不索要收受学生家长的礼物，不向学生滥发资料，不利用工作之便向学生谋取私利

A、良好

B、一般

C、较差

*30. 通过英语这门课程的学习，我的收获

A、课堂知识全部掌握，学习兴趣显著提高

B、课堂知识基本掌握，学习兴趣有所提高

C、课堂知识掌握很少，学习兴趣没有提高

*31. 物理老师上课时

A、从不迟到、早退、串课

B、偶有迟到、早退、串课

C、经常迟到、早退、串课

*32. 物理老师上课时，备课的情况

A、准备非常充分，对知识点的讲解准确清楚

B、准备比较充分，对知识点的讲解较准确清楚

C、准备不充分，对知识点的讲解有时不清楚

*33. 物理老师上课时，教学方法

A、因材施教，有激情

B、方法灵活，比较有激情

C、方式单一，气氛沉闷，照本宣科

*34. 物理老师上课时，讲练结合的程度，以及设置的练习题、授课的难度和内容量

A、非常适合我

B、比较适合我

C、基本不适合我

*35. 物理老师上课时，对不在状态的学生（如睡觉、做小动作、走神等）

A、非常严格，及时提醒

B、比较严格，经常提醒

C、不严格，视而不见

*36. 物理老师上课时，对学生

A、一视同仁，关注每一位同学，认真耐心对待学生提问

B、关注部分同学，比较认真耐心对待其提问

C、对学生不管不问，对学生提问没耐心

*37. 自习课，物理老师是否占用学生自主学习时间

A、从不占用

B、偶尔占用

C、经常占用

*38. 物理老师在对待作业和试卷时

A、布置合理，批改和讲评及时认真

B、有布置，批改和讲评比较认真

C、很少布置，批改和讲评不认真

*39. 物理老师师德良好，不索要收受学生家长的礼物，不向学生滥发资料，不利用工作之便向学生谋取私利

A、良好

B、一般

C、较差

*40. 通过物理这门课程的学习，我的收获

A、课堂知识全部掌握，学习兴趣显著提高

B、课堂知识基本掌握，学习兴趣有所提高

C、课堂知识掌握很少，学习兴趣没有提高

*41. 化学老师上课时

A、从不迟到、早退、串课

B、偶有迟到、早退、串课

C、经常迟到、早退、串课

*42. 化学老师上课时，备课的情况

A、准备非常充分，对知识点的讲解准确清楚

B、准备比较充分，对知识点的讲解较准确清楚

C、准备不充分，对知识点的讲解有时不清楚

*43. 化学老师上课时，教学方法

A、因材施教，有激情

B、方法灵活，比较有激情

C、方式单一，气氛沉闷，照本宣科

*44. 化学老师上课时，讲练结合的程度，以及设置的练习题、授课的难度和内容量

A、非常适合我

B、比较适合我

C、基本不适合我

*45. 化学老师上课时，对不在状态的学生（如睡觉、做小动作、走神等）

A、非常严格，及时提醒

B、比较严格，经常提醒

C、不严格，视而不见

*46. 化学老师上课时，对学生

A、一视同仁，关注每一位同学，认真耐心对待学生提问

B、关注部分同学，比较认真耐心对待其提问

C、对学生不管不问，对学生提问没耐心

*47. 自习课，化学老师是否占用学生自主学习时间

A、从不占用

B、偶尔占用

C、经常占用

*48. 化学老师在对待作业和试卷时

A、布置合理，批改和讲评及时认真

B、有布置，批改和讲评比较认真

C、很少布置，批改和讲评不认真

*49. 化学老师师德良好，不索要收受学生家长的礼物，不向学生滥发资料，不利用工作之便向学生谋取私利

A、良好

B、一般

C、较差

*50. 通过化学这门课程的学习，我的收获

A、课堂知识全部掌握，学习兴趣显著提高

B、课堂知识基本掌握，学习兴趣有所提高

C、课堂知识掌握很少，学习兴趣没有提高

*51. 生物老师上课时

A、从不迟到、早退、串课

B、偶有迟到、早退、串课

C、经常迟到、早退、串课

*52. 生物老师上课时，备课的情况

A、准备非常充分，对知识点的讲解准确清楚

B、准备比较充分，对知识点的讲解较准确清楚

C、准备不充分，对知识点的讲解有时不清楚

*53. 生物老师上课时，教学方法

A、因材施教，有激情

B、方法灵活，比较有激情

C、方式单一，气氛沉闷，照本宣科

*54. 生物老师上课时，讲练结合的程度，以及设置的练习题、授课的难度和内容量

A、非常适合我

B、比较适合我

C、基本不适合我

*55. 生物老师上课时，对不在状态的学生（如睡觉、做小动作、走神等）

A、非常严格，及时提醒

B、比较严格，经常提醒

C、不严格，视而不见

*56. 生物老师上课时，对学生

A、一视同仁，关注每一位同学，认真耐心对待学生提问

B、关注部分同学，比较认真耐心对待其提问

C、对学生不管不问，对学生提问没耐心

*57. 自习课，生物老师是否占用学生自主学习时间

A、从不占用

B、偶尔占用

C、经常占用

*58. 生物老师在对待作业和试卷时

A、布置合理，批改和讲评及时认真

B、有布置，批改和讲评比较认真

C、很少布置，批改和讲评不认真

*59. 生物老师师德良好，不索要收受学生家长的礼物，不向学生滥发资料，不利用工作之便向学生谋取私利

A、良好

B、一般

C、较差

*60. 通过生物这门课程的学习，我的收获

A、课堂知识全部掌握，学习兴趣显著提高

B、课堂知识基本掌握，学习兴趣有所提高

C、课堂知识掌握很少，学习兴趣没有提高

*61. 政治老师上课时

A、从不迟到、早退、串课

B、偶有迟到、早退、串课

C、经常迟到、早退、串课

*62. 政治老师上课时，备课的情况

A、准备非常充分，对知识点的讲解准确清楚

B、准备比较充分，对知识点的讲解较准确清楚

C、准备不充分，对知识点的讲解有时不清楚

*63. 政治老师上课时，教学方法

A、因材施教，有激情

B、方法灵活，比较有激情

C、方式单一，气氛沉闷，照本宣科

*64. 政治老师上课时，讲练结合的程度，以及设置的练习题、授课的难度和内容量

A、非常适合我

B、比较适合我

C、基本不适合我

*65. 政治老师上课时，对不在状态的学生（如睡觉、做小动作、走神等）

A、非常严格，及时提醒

B、比较严格，经常提醒

C、不严格，视而不见

*66. 政治老师上课时，对学生

A、一视同仁，关注每一位同学，认真耐心对待学生提问

B、关注部分同学，比较认真耐心对待其提问

C、对学生不管不问，对学生提问没耐心

*67. 自习课，政治老师是否占用学生自主学习时间

A、从不占用

B、偶尔占用

C、经常占用

*68. 政治老师在对待作业和试卷时

A、布置合理，批改和讲评及时认真

B、有布置，批改和讲评比较认真

C、很少布置，批改和讲评不认真

*69. 政治老师师德良好，不索要收受学生家长的礼物，不向学生滥发资料，不利用工作之便向学生谋取私利

A、良好

B、一般

C、较差

*70. 通过政治这门课程的学习，我的收获

A、课堂知识全部掌握，学习兴趣显著提高

B、课堂知识基本掌握，学习兴趣有所提高

C、课堂知识掌握很少，学习兴趣没有提高

*71. 历史老师上课时

A、从不迟到、早退、串课

B、偶有迟到、早退、串课

C、经常迟到、早退、串课

*72. 历史老师上课时，备课的情况

A、准备非常充分，对知识点的讲解准确清楚

B、准备比较充分，对知识点的讲解较准确清楚

C、准备不充分，对知识点的讲解有时不清楚

*73. 历史老师上课时，教学方法

A、因材施教，有激情

B、方法灵活，比较有激情

C、方式单一，气氛沉闷，照本宣科

*74. 历史老师上课时，讲练结合的程度，以及设置的练习题、授课的难度和内容量

A、非常适合我

B、比较适合我

C、基本不适合我

*75. 历史老师上课时，对不在状态的学生（如睡觉、做小动作、走神等）

A、非常严格，及时提醒

B、比较严格，经常提醒

C、不严格，视而不见

*76. 历史老师上课时，对学生

A、一视同仁，关注每一位同学，认真耐心对待学生提问

B、关注部分同学，比较认真耐心对待其提问

C、对学生不管不问，对学生提问没耐心

*77. 自习课，历史老师是否占用学生自主学习时间

A、从不占用

B、偶尔占用

C、经常占用

*78. 历史老师在对待作业和试卷时

A、布置合理，批改和讲评及时认真

B、有布置，批改和讲评比较认真

C、很少布置，批改和讲评不认真

*79. 历史老师师德良好，不索要收受学生家长的礼物，不向学生滥发资料，不利用工作之便向学生谋取私利

A、良好

B、一般

C、较差

*80. 通过历史这门课程的学习，我的收获

A、课堂知识全部掌握，学习兴趣显著提高

B、课堂知识基本掌握，学习兴趣有所提高

C、课堂知识掌握很少，学习兴趣没有提高

*81. 地理老师上课时

A、从不迟到、早退、串课

B、偶有迟到、早退、串课

C、经常迟到、早退、串课

*82. 地理老师上课时，备课的情况

A、准备非常充分，对知识点的讲解准确清楚

B、准备比较充分，对知识点的讲解较准确清楚

C、准备不充分，对知识点的讲解有时不清楚

*83. 地理老师上课时，教学方法

A、因材施教，有激情

B、方法灵活，比较有激情

C、方式单一，气氛沉闷，照本宣科

*84. 地理老师上课时，讲练结合的程度，以及设置的练习题、授课的难度和内容量

A、非常适合我

B、比较适合我

C、基本不适合我

*85. 地理老师上课时，对不在状态的学生（如睡觉、做小动作、走神等）

A、非常严格，及时提醒

B、比较严格，经常提醒

C、不严格，视而不见

*86. 地理老师上课时，对学生

A、一视同仁，关注每一位同学，认真耐心对待学生提问

B、关注部分同学，比较认真耐心对待其提问

C、对学生不管不问，对学生提问没耐心

*87. 自习课，地理老师是否占用学生自主学习时间

A、从不占用

B、偶尔占用

C、经常占用

*88. 地理老师在对待作业和试卷时

A、布置合理，批改和讲评及时认真

B、有布置，批改和讲评比较认真

C、很少布置，批改和讲评不认真

*89. 地理老师师德良好，不索要收受学生家长的礼物，不向学生滥发资料，不利用工作之便向学生谋取私利

A、良好

B、一般

C、较差

*90. 通过地理这门课程的学习，我的收获

A、课堂知识全部掌握，学习兴趣显著提高

B、课堂知识基本掌握，学习兴趣有所提高

C、课堂知识掌握很少，学习兴趣没有提高

*91. 音乐老师上课时

A、从不迟到、早退、串课

B、偶有迟到、早退、串课

C、经常迟到、早退、串课

*92. 音乐老师上课时，备课的情况

A、准备非常充分，对知识点的讲解准确清楚

B、准备比较充分，对知识点的讲解较准确清楚

C、准备不充分，对知识点的讲解有时不清楚

*93. 音乐老师上课时，教学方法

A、因材施教，有激情

B、方法灵活，比较有激情

C、方式单一，气氛沉闷，照本宣科

*94. 音乐老师上课时，讲练结合的程度，以及设置的练习题、授课的难度和内容量

A、非常适合我

B、比较适合我

C、基本不适合我

*95. 音乐老师上课时，对不在状态的学生（如睡觉、做小动作、走神等）

A、非常严格，及时提醒

B、比较严格，经常提醒

C、不严格，视而不见

*96. 音乐老师上课时，对学生

A、一视同仁，关注每一位同学，认真耐心对待学生提问

B、关注部分同学，比较认真耐心对待其提问

C、对学生不管不问，对学生提问没耐心

*97. 自习课，音乐老师是否占用学生自主学习时间

A、从不占用

B、偶尔占用

C、经常占用

*98. 音乐老师在对待作业和试卷时

A、布置合理，批改和讲评及时认真

B、有布置，批改和讲评比较认真

C、很少布置，批改和讲评不认真

*99. 音乐老师师德良好，不索要收受学生家长的礼物，不向学生滥发资料，不利用工作之便向学生谋取私利

A、良好

B、一般

C、较差

*100. 通过音乐这门课程的学习，我的收获

A、课堂知识全部掌握，学习兴趣显著提高

B、课堂知识基本掌握，学习兴趣有所提高

C、课堂知识掌握很少，学习兴趣没有提高

*101. 体育老师上课时

A、从不迟到、早退、串课

B、偶有迟到、早退、串课

C、经常迟到、早退、串课

*102. 体育老师上课时，备课的情况

*103. 体育老师上课时，教学方法

*104. 体育老师上课时，讲练结合的程度，以及设置的练习题、授课的难度和内容量

*105. 体育老师上课时，对不在状态的学生（如睡觉、做小动作、走神等）

*106. 体育老师上课时，对学生

*107. 自习课，体育老师是否占用学生自主学习时间

*108. 体育老师在对待作业和试卷时

*109. 体育老师师德良好，不索要收受学生家长的礼物，不向学生滥发资料，不利用工作之便向学生谋取私利

*110. 通过体育这门课程的学习，我的收获

*111. 美术老师上课时

*112. 美术老师上课时，备课的情况

*113. 美术老师上课时，教学方法

*114. 美术老师上课时，讲练结合的程度，以及设置的练习题、授课的难度和内容量

*115. 美术老师上课时，对不在状态的学生（如睡觉、做小动作、走神等）

*116. 美术老师上课时，对学生

*117. 自习课，美术老师是否占用学生自主学习时间

*118. 美术老师在对待作业和试卷时

*119. 美术老师师德良好，不索要收受学生家长的礼物，不向学生滥发资料，不利用工作之便向学生谋取私利

*120. 通过美术这门课程的学习，我的收获

*121. 信息老师上课时

*122. 信息老师上课时，备课的情况

*123. 信息老师上课时，教学方法

*124. 信息老师上课时，讲练结合的程度，以及设置的练习题、授课的难度和内容量

*125. 信息老师上课时，对不在状态的学生（如睡觉、做小动作、走神等）

*126. 信息老师上课时，对学生

*127. 自习课，信息老师是否占用学生自主学习时间

*128. 信息老师在对待作业和试卷时

*129. 信息老师师德良好，不索要收受学生家长的礼物，不向学生滥发资料，不利用工作之便向学生谋取私利

*130. 通过信息这门课程的学习，我的收获

*131. 通用老师上课时

*132. 通用老师上课时，备课的情况

*133. 通用老师上课时，教学方法

*134. 通用老师上课时，讲练结合的程度，以及设置的练习题、授课的难度和内容量

*135. 通用老师上课时，对不在状态的学生（如睡觉、做小动作、走神等）

*136. 通用老师上课时，对学生

*137. 自习课，通用老师是否占用学生自主学习时间

*138. 通用老师在对待作业和试卷时

*139. 通用老师师德良好，不索要收受学生家长的礼物，不向学生滥发资料，不利用工作之便向学生谋取私利

*140. 通过通用这门课程的学习，我的收获

*141. 你所在的年级：

*142. 你所在的班级

*143. 你最喜欢的两位老师

*144. 你对各科教学工作的意见建议与要求