泸州市龙马潭区启蒙幼儿园幼儿领域发展情况报告单（小班）

3-4岁幼儿素质报告情况
*1. 姓名
*2. 班级
*3. 健康领域
情绪比较稳定很少因一点小事哭闹不止。
有比较强烈的情绪反应时,能在成人的安抚下逐渐平静下来。
能在较热或较冷的户外环境中活动。
换新环境时情绪能较快稳定,睡眠饮食基本正常。
在帮助下能较快适应集体生活。
能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。
能双脚灵活交替上下楼梯。
能身体平衡地双脚连续向前跳。
分散跑时能躲避他人的碰撞。
能双手向上抛球。
能双手抓杠悬空吊起10秒左右。
能单手将沙包向前投掷2米左右。
能单脚连续向前跳2米左右。
能快跑15米左右。
能行走1公里左右(途中可适当停歇)
能用笔涂涂画画。
能熟练的用勺子吃饭。
能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。
在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡。
喜欢参加体育活动。
在引导下，不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。
愿意饮用白开水，不贪喝饮料。
不用脏手揉眼睛,连续看电视等不超过15分钟。
在帮助下能穿脱衣服或鞋袜。
能将玩具和图书放回原处。
不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。
在提醒下能注意安全，不做危险的事。
在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。
在提醒下，每天早晚刷牙，饭前便后洗手。
*4. 语言领域
别人对自己说话时能注意听并做出回应。
能听懂日常会话。
愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。
基本会说本民族或本地区的语言。
愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。
能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。
与别人讲话时知道眼睛要看着对方。
说话自然，声音大小适中。
能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。
主动要求成人讲故事、读图书。
喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。
爱护图书，不乱撕、乱扔。
能听懂短小的儿歌或故事。
会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。
能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的。
喜欢用涂涂画画表达一定的意思。
*5. 科学领域
喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。
经常问各种问题，或好奇地摆弄物品。
对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。
能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果。
认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的。
能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。
能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。
初步了解和体会动植物和人们生活的关系。
感知和发现周围物体的形态是多种多样的，对不同的形状感兴趣。
体验和发现生活中很多地方都用到数。
能感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点，并能用相应的词表示。
能通过一一对应的方法比较两组物体的多少。
能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数。能按数取物。
能用数词描述事物或动作。如我有4本书。
能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述。
能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。
*6. 艺术领域
喜欢观看花草树木、日月星空等大自然美的事物。
容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引。
喜欢听音乐或观看舞蹈、戏剧等表演。
乐于观看绘画、泥塑或其它艺术形式的作品。
经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调。
经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。
能模仿学唱短小歌曲。
能跟随熟悉的音乐做身体动作。
能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景。
能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。
*7. 社会领域
愿意和小朋友一起游戏。
愿意与熟悉的长辈一起活动。
想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。
在成人指导下，不争抢、不独霸玩具。
与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解。
能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动。
为自己的好行为或活动成果感到高兴。
自己能做的事情愿意自己做。
喜欢承担一些小任务。
长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求。
身边的人生病或不开心时表示同情。
在提醒下能做到不打扰别人。
对群体活动有兴趣。
对幼儿园的生活好奇喜欢上幼儿园。
在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则。
知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要还。
在成人提醒下，爱护玩具和其他物品。
知道和自己一起生活的家庭成员及与自己的关系，体会到自己是家庭中的一员。
能感受到家庭生活的温暖，爱父母，亲近与信赖长辈。
能说出自己家所在的街道、小区（乡镇、村）的名称。
认识国旗，知道国歌。
*8. 幼儿学期评语：