大学生对中国传统“二十四节气”的了解

您好,首先非常感谢您抽空填写这份问卷,这是一份关于二十四节气基础调研问卷,目的是为了了解您对二十四节气的认知,请根据您的第一想法选择即可。本问卷预计5分钟可完成。您的参与对课题研究有着重要的参考价值。 请务必根据题目顺序进行填写,所有数据仅用于设计研究,绝不外泄。
* 您的性别是?
* 您的年级是?
* 您能说出完整的二十四节气吗?
* 您对二十四节气的了解程度:
* 您会唱二十四节气歌吗?
* 您知道二十四节气是什么时候开始的吗?
* 您是通过什么途径了解到(知道)二十四节气的?【多选题】
节气歌
日历
网络宣传
长辈提及
日常生活中的体现
学校教育
* 关于二十四节气,您喜欢哪些方面?【多选题】
节气的由来,时间,气候状况
相关节气的传统美食
相关节气的传统活动
节气的诗词谚语
相关节气的养生健康知识
* 您知道二十四节气的哪些习俗?
清明扫墓
立夏五色绳
芒种煮梅
处暑中元节
小雪吃糍粑
冬至吃饺子,汤圆
* 您知道以下哪句诗讲的是谷雨吗?
* 您知道二十四节气里的白露是在哪个季节?
* 您知道在春季里面有几个节气?
* 您知道下列哪个选项是关于节气惊蛰的谚语?
* 您对关于二十四节气的哪些形式感兴趣吗?【多选题】
纯科普类,节气提醒备忘录形式
美食养生,针对节气的食养菜谱
游戏娱乐,益智休闲元素
购物类,针对时节推荐优品
气象生活类,了解节气背后的气象知识和生活
* 您认为以下关于二十四节气的哪些说法是正确的?【多选题】
是上古农耕文明的产物
是上古先民顺应农时,通过观察天体运行,认知一岁中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系
包含有丰富民俗事象的民俗系统
是指导农耕生产的时节体系
是历法中表示自然节律变化以及确立“十二月建”的特定节令。一岁四时,春夏秋冬各三个月,每月两个节气,每个节气均有其独特的含义
* 您希望学校开展二十四节气的相关课程吗?
* 您觉得是否应该对二十四节气的相关习俗进行一些宣传?
* 您觉得二十四节气是否应该被继续传承下去?
* 您希望了解更多的中国传统文化吗?
* 为了让二十四节气更好的传承下去,您有什么建议吗?