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初中生英语阅读推理策略的使用调查问卷

2. 我能够通过词根或词缀(如“bio-”表示“生命”,“-able”表示“可…的”)推测生词的含义。
A. 完全不熟悉常见词根/词缀,无法据此推测
B. 仅能识别极少数简单词缀
C. 能识别部分常见词根/词缀,但推测结果常不准确
D. 能利用多数词根/词缀推测,准确性较高
E. 熟练运用词根/词缀,几乎能精准拆解复杂词汇
3. 我能够通过同义词或反义词推测生词的含义。
A. 无法通过同义/反义关系理解生词
B. 仅在上下文提供明确对比时能勉强尝试
C. 能识别部分显性同义/反义提示,但需较多时间
D. 能快速通过同义/反义提示推断词义,偶有误差
E. 熟练利用词汇关系,几乎无需额外辅助
二、文本推理(4-6题)
6. 我能够通过文章中的细节信息(如数据、例子)推测作者的隐含观点。
A. 仅能理解明确陈述的内容,无法推断言外之意
B. 偶尔能联系细节与观点,但依赖明显提示
C. 能部分推断隐含观点,但逻辑链条不清晰
D. 常能结合细节合理推测,结论基本可靠
E. 轻松整合细节,准确还原作者潜在意图
9. 我能够通过对比中西文化差异理解文章中的文化内涵。
A. 从未考虑文化差异,仅从自身文化视角阅读
B. 仅能识别表面差异(如饮食、服饰)
C. 了解部分核心差异,但分析较浅显
D. 常能通过文化对比深化对文章的理解
E. 熟练运用跨文化视角,精准解析深层内涵