2、组织能力建设：能够辨别并发现机会，以不断提升组织能力、流程和结构。
4分：进行组织或流程的重新设计，以持续提升绩效：能够组织、系统或流程重整，建立跨部门团队，以提升组织的能力或效率；使员工形成对组织重组的承诺，比如展开公开的研讨，听取那些可能受到影响的员工的担心并作出回应。
3分：匹配资源：获取恰当的资源进行能力建设；考虑职位需求、诊断问题、了解个人特长，为岗位找到最适当的资源；或者根据个人的特点来重新分配具体的工作职责、任务等，以便让工作和人员进行完美的匹配，使岗位任职者可以最大程度地发挥自己的水平。
2分：教导团队：能够为了提高团队成员个体水平以及团队整体水平而教导团队；以个人经验分享、案例学习或传授一些特殊技巧等方式以推动团队实现公司的整体目标。
1分：识别需改进的领域：能够清晰辨别并理解有关组织能力方面的问题，如绩效管理系统、人员发展需求、组织设计和流程等方面。
4、培养下属：有培养他人的意愿与倾向，关注他们的潜能与可塑性，并在实际工作中帮助其成长。
4分：锻炼成长：能发现他人需要提高的方面，为其安排有针对性的工作任务、培训项目或其它实践机会，并设计工作改进和培训计划，以促进其学习和成长；能鼓励下属承担有挑战性的任务，在控制风险的前提下充分授权，让他们按照自己的方式完成工作。
3分：提供反馈：能对他人的工作表现及时给予客观的、有针对性的反馈意见，从而帮助其认识到需要改进的地方或取得进步的方面；能在他人遇到挫折时给予支持和鼓励，针对行为而非个人给予反馈，并对其未来的表现表达出正面期待或给予个别化的改进建议。
2分：分享经验：在做指示或示范时，愿意与他人分享成败的经验，提供为什么要采用某种做法的道理，帮助他人理解以强化培训效果，并利用提问题、测验或其它的方法来判断他人是否理解，以协助其顺利完成任务；能为下属的工作提供具体的支持和帮助（例如主动提供有用的工具、有价值信息和资源条件支持等）。
1分：正面评价：相信他人有主动性，并且有能力学会或改进工作，对他人取得的正面成绩或进步行为表示公开赞扬；对下属目前特点、优势以及成熟度有比较深入的了解，对蕴涵在其身上的潜能和未来前途有肯定的预测和评价。
7、战略思维：在复杂、模糊的情境中，用创造性或前瞻性的思维方式，识别潜在问题、制定战略性解决方案。
4分：对业务进行结构性的变革或创造新的战略概念：能够创造新的、别人没有发现的战略概念；能够用全新的眼光来看待事物；能够创造对自己所在行业以及市场的全新理解。
3分：深入浅出地去洞察战略：将复杂的观点或情况简单化、通俗化；能够将复杂的信息“化繁为简”，得出清晰明确的解释；运用这样的洞察力去发展新的战略性规划。
2分：运用复杂的概念去实施战略：运用对有关模式的知识、经验和理解去解释现有的情况，或去实现战略目标，包括运用概念性、原则性的方法去增强组织能力（比如投资收益分析，市场调研，战略分析或者其他从商业学院等地方学习到的方法），或者发现模糊的市场机会。
1分：通过辨别模式来实施战略：能够看到事物的全貌、发展趋势以及缺失的部分，或能够辨别两种情况之间的异同之处，包括发现机会去实施现有的战略（识别类似的情况），以及预测到战略实施过程中不断变化的需要（识别不同的情况）。
10、勇于担当（责任心）：认可自己的工作职责，认真的采取行动去完成这些职责，并自发自觉地承担工作后果。
4分：克己奉公：支持公司战略目标的实现，即使面临巨大压力或个人利益受到损失时，仍能不折不扣完成工作并承担责任。
3分：光明磊落：动公开地承担本职工作中的责任问题，不欺上瞒下，并及时主动的采取补救预防措施，防止类似的问题再次发生。
2分：尽职尽责：当工作中面临需要同时处理职责内和职责外的任务时，能主动采取应对措施，保证不因为职责以外的任务而影响职责内工作的完成情况。
1分：明确职责：确自己的工作职责和角色，认识到自己承担的工作的重要性。
