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学习障碍自评量表

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题,现在我们就马上开始吧!
学龄前语言发展是否有迟缓现象?
是否抄 / 写速度慢、没效率、越写越慢或显得吃力?
是否难以将文字连接以形成完整的语句? 
书写的姿势是否怪异,例如:不寻常的手腕、身体或纸的位置? 
 是否难以察觉与他人接触时应有的身体距离感?