本页仅为文字内容，不可回答。
课堂教学状态信息反馈平台-领导版2024
您好，感谢您能抽出宝贵的时间来参与此次调查问卷！
授课教师姓名（手工输入）
课程归类（是对实施课堂教学的课程分类，而非是上课专业的学科归类）
分割线
教学方法：（工管文）板书与多媒体相结合，课件适用，翻转课堂辅助合理，教法灵活促进教学。（外语）精讲多练，讲练结合，因材施教，教法多样；（艺术）因材施教，辅导与练习结合，师生互动，教法多样；（体育）循序渐进，因材施教，精讲多练，教法灵活多样，教学手段合理有效，指导纠错效果好。（选项输入，单选）
分割线
