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一年四班地理学科评价《亚洲与北美洲位置范围差异的比较》

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制定计划-能根据课题合理制定计划，制定研究方案。

小组每个成员能根据课题合理制定计划，制定研究方案。

小组大多数的成员能积极参与制定计划，制订方案制订合理。

小组成员参与制定计划，制订方案，但积极性低。

未能比较好的合作制定计划，制订方案且积极性低。

参与程度

积极举手发言，积极参与讨论与交流。

能举手发言，有参与讨论与交流。

少有举手发言，较少参与讨论与交流。

合作情况

团结合作，在小组中起领导作用，吸收接纳并能给出建议，并帮助其它小组成员，贡献大。

帮助协调，推动整个小组的工作，鼓励其他成员。工作至最后一刻，对最终成果有一定的所贡献。

参与了讨论、工作，并对最终成果进行了评价，对评价过程只是旁观。

协作精神

小组成员自觉性高，能主动完成自己的任务，能主动帮助弱势成员完成任务，做到团结协作。小组代表能在全班交流本组的研究课题成果。

小组成员能独立完成自己的任务，但需要他人提醒，不主动帮助其他成员。小组代表能较好地在全班交流本组的研究课题成果。

小组成员需要他人或者组长多次提醒才能完成任务。小组代表未能在全班全面的交流本组的研究课题成果。

小组成员全赖他人帮助才完成任务。小组还没有课题的研究成果。

成果展示活动成果能紧扣主题，准确的完成了六个方面的对比，并能概括出比较结果。

小组成员提交的活动成果能紧扣主题，准确的完成了六个方面的对比，并能概括出比较结果。

小组成员提交的活动成果基本上能扣主题，完成了大部分方面的对比，并能概括出比较结果。

小组成员提交的活动成果一部分贴近主题，仅完成了一些方面的对比，基本上概括出比较结果。

小组成员提交的活动成果不能扣主题，没有完成两个大洲各个情况的对比，未能概括出比较结果。