核心素养
- 类型： 问卷调查
- 被引用次数： 74
- 概述： 共28题目，1页
欢迎语： 亲爱的同学，你们好！这是一份有关七年制初中教育教学改革的调查问卷。针对每一个核心素养的出现频次，我们准备了A、B、C、D、E五种选项。请你结合自己的学习、生活经验，仔细揣摩以下28个主题词所代表的核心素质（意识）应该或能够在各学科教育教学中体现的频次及程度，做出自己的判断。再次对您的参与表示诚挚的谢意！
- 类型： 问卷调查
- 被引用次数： 39
- 概述： 共13题目，1页
欢迎语： 亲爱的同学： 您好！ 我是湖北第二师范学院应用数学专业2018届毕业生，我的毕业论文是《初中生数学核心素养的内涵及其发展》。为了了解初中生应该具备哪些数学核心素养，特做此问卷。本问卷不记名，但请您认真阅读后如实做答，衷心感谢您对我的配合与支持。 在下面内容中，我列出了若干初中生数学核心素养的可能成分，请您根据它们与数学核心素养的接近程度打星，星越多表示程度越接近。您也可以写出没有列出的数学核心素养成分。感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！
- 类型： 问卷调查
- 被引用次数： 20
- 概述： 共20题目，1页
欢迎语： 尊敬的老师：您好！我是四川师范大学地理与资源科学学院地理学科教学专业的研究生。本人正对人教版初中地理新教材中的“活动”栏目对初中学生地理核心素养培养进行研究，希望了解各教师对地理核心素养和地理新教材中“活动”栏的认知情况和使用现状。希望您能根据自己的真实想法和实际做法如实的回答以下问题。占用您宝贵的时间，在此谢谢您的支持！
- 类型： 问卷调查
- 被引用次数： 13
- 概述： 共12题目，1页
欢迎语： 同学们，大家好！此项调查旨在了解你当前英语学科专业发展情况，以促进教学更加有的放矢。本问卷采用匿名形式填写，你填写的内容将严格保密。你的答案无对错之分，但答案的真实性将直接影响数据的可靠性和本研究的价值。为此，衷心希望大家按照自己的实际情况认真填写，本调查仅用作研究，不会用于个人成绩评估，请放心填写。谢谢你的合作。。